環境設定（2年生）

環境設定とどんぐりのやり方は、セットの記事ですね

年長　　　環境設定　どんぐりのやり方
一年生　　環境設定　どんぐりのやり方
二年生　　この記事　どんぐりのやり方

今までの記事を整理するとこんな感じですかね。


では二年生時点での環境設定について書いておきましょう。

さすがに3年もたつと、環境の方は落ち着いてきますね。

だから、年長からどんぐりをはじめるのが最強なんですよ。



①毎日外遊び

比較的できていますね。最近は特に夏ということもあって

遊ぶ時間が長くなって、7時近くまで家の前で近所の子と

遊んでいます。昭和の子なんですかね。

土日も相変わらず家族ででかけたり、プレーパークだったりで

友達との外遊びを満喫しています。


②親の命令、禁止、強制、小言はなし。お手本をみせるで。

父親は一切しません。母親にも少しそれが浸透してきましたかね。

お願い、そっと手をそえる、背中をみせるで。


③毎日の生活をゆっくり、じっくり、丁寧に、

あじわえるように。ぼーっとする時間も大事


ここは意識的にぼーっとする時間も設けています。

学校もとにかく行事が多すぎて、子供がつかれるのも無理はないです。


④テレビは週に２時間

テレビは撤去しました。


⑤ゲームは厳禁

電子ゲームはしません。


⑥本も読みすぎない

友達と外遊びができる時間帯なら外遊びに誘導します。

特に土日に本を読ませるようなことはしません。

もっと楽しいことに誘います。


⑦ならいごとはひとつだけ

工作だけですが、その工作をどの工作教室にするか、

お試しをふくめて3つの中で迷い中です。

秋くらいには決まるんですかね。別に急がせませんが。


⑧睡眠は11時間（子供によりますが、睡眠不足の子がほとんどです）

8時に寝せて、7時前に起きてくるくらいですかね。
（お好みなら、「寝かせて」でも、好きに頭の中で変換ください）


⑨食事は3食、規則正しく、バランスよく

妻に感謝ですね（睡眠も外遊びもそうですが、時間を作り出す天才です）


⑩子供のペースに合わせる、子供のことは特に子供とよく話し合う

ここは比較的最初からできていると思います。

子供の人生だから、当たり前のことなんですけどね。


⑪宿題

宿題はそもそも学校に恵まれてて、量が少ないですね。

音読はすきなものを一回読むだけですし、

書き取りは一文字3回くらいまでで

それ以上は親が書いたりしてますね。 母親も協力してくれています。

子供が、宿題は親と協力してやるものだと

感じていることは大きいと思います。

週末の作文なんかも漢字を書きたがるので教えながら、

一緒にやっています。作文に書けるワンシーンを共有できることが

大切です。


環境設定としては、だんだん定着してきたので、

あとは日常生活の一つ一つの行動の

ゆっくり、じっくり、ていねい具合を高めていくんでしょうね。


ちょっと目を離すと、ゴミ箱へティシュを投げ入れている始末ですから。

別に注意はしませんが、いつも親が深く反省しています。



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