何年生で何ができていれば安心の意味のなさ

何年生で何ができていれば安心、なんて思っている親がいます。

2年生で九九ができていれば大丈夫みたいなやつですね。

まったくの幻想です。

歌で覚えれば、幼稚園生でも九九は覚えられます。

九九を覚えたって、なにも意味がありません。

九九を使いこなすことが必要なんです。

同じように足し算、引き算も使いこなすことが必要です。

そういう意味では、なにができる、できないじゃなくて

学年相応の読解力・思考力がそなわっているかは

気をつけてみてもいいのかもしれません。


学力チェックをしてみてはどうでしょう？

先取りしている学年や自分の学年からはじめて

どんどん下げていくといいと思います。

正直言って、低学年や高学年でも、

年長の読解力・思考力さえない子はたくさんいるんじゃないでしょうか？


そもそも学力以前の、問題にねばりづよく、あきらめずに

最後まで取り組むとか、好奇心をもって新しい問題に取り組むといった

ような非認知能力が、欠けていることがおおいですからね。



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