子供にテストで0点をとることをすすめる親

いつかひっ算ができなくなったことを喜ぶ親の話を書きましたが

ひきつづいて、学校のテストで0点を取ってもらう話です。


完璧主義は、根強いですからね。

しかも全国統一小学生テストでさえ、テストをつくる四谷大塚にも

しっかりしてほしいものですが、満点が見えるような状況なので

よりいっそう完璧主義の破壊が望まれます。


完璧主義におちいると、ほんとうに厄介です。

完璧にできること、テストで言えば100点が取れるテスト

以外は、やらなくなるんですから。

100点以外はいやだなんてことが、どれだけ害のあることか

想像しただけでもぞっとします。なにもできなくなりますよ。

でも、低学年の子供なら、対策は簡単です。

100点のテストをもってかえってきたときに、

それはふーんとごみ箱に捨てつつ

お願いがあるんだけど、と切り出します。

「なに？」

「0点のテストをみてみたいから、今度とってきて？」

「やだ」

「ふーん、どうして？」

「0点なんてとれないもん」

「取れる方法はあるよ、考えてみたら」

「嫌だよ、意味が分からない」

もちろんこんな感じですね。毎回、軽く話はきりあげます。

どんな話でも、1回で済むと思っちゃいけません。

このリクエストを10回くらいいろんな機会をみてだし続けます。

すると、

「そっか、名前を書かないだけで0点だね」

「クラスに名前を書き忘れた子が他にもいたら、どっちの答案か

わからなくて楽しいね」

なんて話になっていきます。


別に本当に本人が名前を書き忘れて0点をとるかどうかは

どうでもいいことかもしれません。ただテストの点数なんて言うのは

結局、名前を書き忘れたら0点になるようなものだってことは

覚えておいてもらって、損はないことですね。

一回の確信犯の0点のテストが、子供の完璧主義を破壊してくれる

こともありますよ。


いずれにせよ、親の完璧主義が子供をそう育てたので

親の完璧主義もろとも、完全に低学年で破壊しておいたほうがいいですね。


100点のテストの何がいけないの？　100点はいいことでしょうという方は

どうぞ、どうぞ、そのままの道を行ってみてください。

そのうち学習には完璧主義は大きな弊害だってことが、

よくわかるようになります。




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