守・破・離

物事を極める方法は、昔からなんでも同じです。

どんぐりでも、もちろん同じことが言えます。

聞いたことくらいあるでしょう。

「守・破・離」なんですよ。


①守（年長～２年生）

最初の三年くらいは、とにかくまずルールを守ってみましょう。

やってみて体感しないと、わからないことがたくさんあるんですよ。

まずはルールを守って始めます。

どんぐりのHP、掲示板、本、親の会のSNSで、基本的なことはすべて

わかります。


②破（３，４年）

結構思い切って、振れ幅を作る時期です。

今までの楽しむだけの絵から、工夫した絵に変換できるかもありますし、

いろいろなことを実験してみてもいい時期です。

守がうまくいっていれば、子供を見ながらいろんな調整があり得ると思います。

ルールの「なぜ」にも鋭く迫って考えてみるのも、この時期にすべきです。

いきなり変えたりしないで、まずよくそのルールの意味について考えるんですよ。


③離（５，６年）

最後に自分の子供にあった、自分なりのどんぐりを確立しましょう。

楽しく、絵を動かせるかどうかがすべてです。

視考力がついたかどうかは、明らかにわかることなんですよ。

問題を読み終わったと同時に、答えの絵が見えますから。


「守・破・離」を知っていると、以下のような状態からは

無縁でいられます。

何を聞いたらいいのか？（何を聞いていいかすらわからない）

どこをいつ疑ったらいいのか？（疑ってばかりで進まない）

どこを従ったらいいのか？（従ってばかりでも不安になる）


昔からの先人の知恵を生かしましょう。


結局はそのものが何かをわかるためには、

「守」の期間は必要ですし、

やってみないとわからないことがたくさんあるわけですね。


その部分の納得度を少しでもあげるために、

ここでも、個人メール相談をはじめたところもあります。

メールでの学習相談にのります（４、５歳の方が最優先）


理屈はいいから、とにかくやればっていうのもつらいものが、ありますから。

ご本人がよくよく考えた上での疑問なら、かなり丁寧に答えると思いますよ。

とにかくわからないから、教えてくれなんてのはだめですけどね。

そもそもどんぐりでは「わからない」が禁句ですから。



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