えっ、宿題なんて今どきやっている子供はいるんですか？

この文章は、皮肉に満ちています。

皮肉の嫌いな方は、読まないほうがいいです。



宿題なんて、今どきやっている子はいません。

車の速度制限の上限速度を守る人が

ほとんどだれもいないのと同じ状況です。


できる子は、もちろん宿題なんてやる時間も惜しいので

ほら、もちろん塾の高度な勉強でいそがしかったりしますから、

親がやっているか、代行業者がやっています。


できない子は、宿題だってできません。

こんな嫌がらせに付き合っている暇はないので、

もちろんやりません。

というかわからないんだから、できませんよね。

親もだいたいが放置ですから。

先生も、できない子ができないことを知っていて宿題に

出すんですから罪深いですね。


そのうえ先生だって、宿題なんか採点するのも

ばかばかしいので採点しません。

採点なんて、宿題係にやらせておけば十分です。

宿題係の子にとって、

宿題の採点は他人への嫌がらせの道具として

効果的に働きます。


気に入った子の宿題はなんでも〇、気に入らない子の

宿題は✖をつけるところをさがして、

容赦なく✖をつけます。はねたり止めたりで何らかの粗（あら）を

さがして、嫌いな人の答案に✖をつけるのは

この上なく楽しいことですからね。
 

親は家で、ビール片手に子供の宿題を

ながめたりしていますが

音読、計算ドリル、漢字の書き取り以外の宿題って

だせないって、法律できまってでもいるのかなと思いながら

宿題係の子供がうける答えを書きこんでいます。


これが、リアルな現在の日本の宿題をめぐる風景です。

宿題が学力に何かのいい影響があるなんて考えている

おめでたい人は本当にまだいるんですかね？

まともにやっている人のほうが、絶滅危惧種です。


宿題なんてやらなくても、なんの影響もありません。

もっと有意義な学習をするのに、その時間を使った方が

いいことは明らかです。たとえば宿題の中から

自分の学習に本当に役立つ問題はどれか選択する、なんてことですね。


あなたが宿題なんかをやっている間に、

ライバルはもっと有意義な学習を積み重ねています。

中学生くらいになったら、自分で宿題も有意義な

学習に変換できるようにするんですけどね。

そこをちゃんとできるように育てるのが、親の責任です。



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