2MX39 7歳0か月 わかりやすい絵による正解までの道のり

＜2MX39＞
赤いチューリップと白いチューリップがあります。
赤は白より２８本多く、赤は全部で３２本です。
では、赤と白を合わせた花の数は、白の数の何倍になっているでしょう。

どんぐりKは、普通の小学一年生です。

その論理構成は極めて明確で、絵からどう考えたのか、逐一追えます。


絵が多少粗くて、間違えるのも本人が織り込み済みで、そこから確認して

正解をだすところまでが、ルーティンになっているんですね。


左側の下の１０と１のお金の絵で３２－２８＝４をしています。

３２を書いておいて、そこから２８をわかりやすく引いていますね。

繰り下がりの引き算が、ひっさんでできないので工夫したんでしょう。

（繰り上がり、繰り下がりまでは教えなくて本当によかったです）


おもむろにそこから右側へ移って、４を何倍かし始めています。

３６になるまで４のくくりをふやして、ここの絵が、ザ・男の子で雑できたないので

間違えて8つとカウントしていますが、自分での見直しで9つであることに気づいて、

9倍と答えをだす、このわかりやすく単純な考え方がとても好きです。

８つが間違いと気づける、小学一年生にしてその間違いのデータベースへの

蓄積とその対策のノウハウが一段と素敵です。


いままでの経験をいかして、進歩をしていることがわかりやすいです。

これで小学一年生ですからね。高学年になっても見直しの一つもできない小学生は

たくさんいます。

これが自分で自分の道を切り開く、どんぐりの力なんだと思います。

普通の子が普通に進化していくんですよ。


答えの文章が長くて、しっかり文章題の意味をつかんでいることも

よくわかります。この長い答えは、本当に初期の方からそうでしたね。

過去の履歴が残っているので、いつくらいからこの長い答えが続いているか

わかると思います。





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