低学年の学習でさけたほうがいい言葉

「徹底」は筆頭でしょうね。

徹底すると楽しくないからですね。

考えることは不思議を解消すること、不思議を解消すると楽しくなる。

考えることは人から強制されない、強制できない。

人から強制されると考えなくなります。

ストライキですね、頭の中は自分の自由ですから。

親の役割は、不思議を大事にして育てることです。

そこには徹底する要素は、これっぽっちもありません。

同様に「習熟」とか「計画」「実績」とかも低学年の学習ではいりませんね。


子供が楽しんでやれている環境をつくることこそが大事です。

低学年で、とことん不思議だなぁと思う気持ちが強くなれば

それを解消するために、子供が自分で動きますよ。


一方で徹底的に目の前の不思議をつぶしたり、

手軽な言葉説明で片づけたりすれば

不思議だなぁと思う気持ち自体がなくなって、

なんのために勉強しているのか、まったくわからなくなっちゃうわけですね。


不思議がなくなって、試験で１００点をとるため、試験で誰かに勝つため

試験で合格するために勉強することになっちゃうのはあまりに悲しいことです。

それは確実に楽しくないでしょう。


テストで高得点をとれないなら、受験に合格しないなら、誰かに勝てなければ

勉強はしないものですか？　

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