まとめ
読み聞かせは2歳頃から楽しく毎晩継続 → 小2まで継続、遊んでいるおもちゃはこちら
〔年中〕自由保育の幼稚園、プレーパークデビュー、キャンプ、スキーなど、外遊びたくさん
〔年長〕秋からどんぐり開始、環境設定(毎日外遊び、テレビ・読書・宿題制限、ゲーム厳禁、小言命令強制なし)
〔小1〕公立小学校、どんぐり、本の読み聞かせ継続中、2017.6全小統2科目偏差値65 11月全小統2科目偏差値70オーバー
〔小2〕遊んでいるおもちゃ、どんぐり、本の読み聞かせ継続中、読書、トップクラス国語3年生 2018.6全小統偏差値60 11全小統偏差値65
〔年中〕自由保育の幼稚園、プレーパークデビュー、キャンプ、スキーなど、外遊びたくさん
〔年長〕秋からどんぐり開始、環境設定(毎日外遊び、テレビ・読書・宿題制限、ゲーム厳禁、小言命令強制なし)
〔小1〕公立小学校、どんぐり、本の読み聞かせ継続中、2017.6全小統2科目偏差値65 11月全小統2科目偏差値70オーバー
〔小2〕遊んでいるおもちゃ、どんぐり、本の読み聞かせ継続中、読書、トップクラス国語3年生 2018.6全小統偏差値60 11全小統偏差値65
〔小3〕どんぐり、トップクラス国語4年生 2019.6全小統偏差値60 11全小統偏差値60
〔小4〕どんぐり、はじめまして数学 コロナでテストを受けてません
〔小5〕どんぐり、はじめまして物理
●小学生では絶対にやらない学習方法
・大量、反復、高速、徹底の学習(計算、漢字の書き取り、音読)← 感味力、読解力、思考力(視考力)育成に有害なので
・ならいごとをたくさん、毎日外遊びなし、週に1日のノー勉強デーなし ← 子供をおなか一杯にしない、自発的な工夫ややる気の芽をつまない
・英語、コンピュータ教育、先取り学習 ← 学年の国語、算数の深い学習、友達との外遊びだけでも全く時間がたりませんから
・大量、反復、高速、徹底の学習(計算、漢字の書き取り、音読)← 感味力、読解力、思考力(視考力)育成に有害なので
・ならいごとをたくさん、毎日外遊びなし、週に1日のノー勉強デーなし ← 子供をおなか一杯にしない、自発的な工夫ややる気の芽をつまない
・英語、コンピュータ教育、先取り学習 ← 学年の国語、算数の深い学習、友達との外遊びだけでも全く時間がたりませんから
2017年10月13日金曜日
低学年で、計算はできるけど、文章題はできない
計算をできることを、算数ができるとは言いません。
計算はたんなる操作だからです。
幼稚園生に教えたって微分だって、操作はできるでしょう。
操作ができたって、算数ができることにはなりません。
なんなら足し算や掛け算は、単に答えを暗記しているだけかもしれません。
暗記は、早く計算ができるように見えますからね。
文章題がなぜできないのか? 文章を理解できていないからですね。
親が教えれば、その場ではできたように見えますが、
また一か月後くらいに自分で解かせるとできません。
国語と同じで、本人が成長すればそのうちできるなんて
無責任なアドバイスをする人がいますが
本当に自分の子でも、できるまでほうっておくんですかね?
放置したって、できないことが積み重なっていくだけですよ。
低学年の文章題でつまづいているようでは、
高学年になったらもっと複雑になる文章題に
手も足もでない結果がまっているだけです。
年を重ねてもできないものはできないですよ。
子供が低学年なら、
ためしに年長のどんぐり問題のテストをやってみましょう。
できないのなら、算数語彙や読解力を、
いちばん最初から丁寧に学習していく必要があると思います。
どんぐり問題をルールを守って、年長のものからはじめましょう。
わからないところをきちんと把握して
日常生活で地道に教えていくしかありません。
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