勉強をこまめなエサで釣りません

子供が少し勉強するたびに、少しのエサで釣る方式が

ある種の子供に効果的なことはよくわかります。

ただ子供は、餌を目当てに勉強するだけです。

べつにそれがいいとか悪いとかの話じゃありません。

餌を目当てに勉強しているってことです。



どんぐりKには一年に一回、勉強していることを表彰しています。

今年でいうと、どんぐりと国語を週一回の休みを除いて、

毎日やりつづけたことですかね。

もちろんどんぐりを飛ばしたことや、国語だってレジャーなんかの関係で

飛ばしたことはありますが、基本的に毎日学習したことを一年に一回表彰します。


それ相応の賞品もちゃんとつけます。

本人が、その時点で一番ほしがっているものをプレゼントします。

表彰状も、きちんとかなり立派なものを作りましたよ。

勉強したらこまめにシールを上げたりする方が、

トータルの金額からいっても安く上がりそうではあります。

ただ勉強するたびにシールがもらえて、そのシール目当てに勉強する姿に

親が違和感を感じるし、子供にも学習がそんなものだと思ってほしくないだけです。


一年に一回の賞品だって同じじゃないかという人もいるでしょうが、

毎回のシールと一年に一回の賞品は違うんですよ。

一年先の賞品を思い浮かべて、毎日できることと、３０分先の景品を目当てに、

その３０分やることには大きな違いがあるんです。

わからない人には、わからないんでしょうね。


しかも１００点だったら賞品とか、

プロセスではなく結果と連動する賞品はさらに

まったく違うものです。

結果と連動する賞品を、業績主義とかいって喜々として

だしているような親は、子供の学習についてよく考えた方がいいですよ。




よければランキングをクリックください。

にほんブログ村 小学校低学年の子（1、2、3年生）