どんぐり最右翼

なにが右翼でなにが左翼なのかだんだんわからなくなりますが、

このブログは、どんぐりの中でも少し異端に属するタイプかもしれません。


どんぐりでは、ゆっくりじっくりていねいにを強調して、

子供の能力を最大限に伸ばす部分を

あまり強調しないのがスタンダードな気がします。


つまり小学５年生か、６年生くらいに、どんぐり問題を

すべてコンプリートする部分までが

どんぐりの到達点で、その後はその子が決める

というような考え方なんだと理解しています。


それはそれでもちろん納得できるものです。

子供のペースを考えた場合、

急ぐことにはなんのメリットも見いだせないからです。

週に一問で、勉強を嫌いにしないように、

ゆっくりじっくりていねいに進めていくことも

子供のペースに合っていればそれでいいと思います。


ただどこをスタンダードに考えるかということでいえば、

このブログでは週に二問を

スタンダードに考えています。


テンポがいける子供には、５年生夏までの

どんぐりコンプリートを目指してもいいと思います。

親のテンポじゃなく、子供のテンポですけどね。

どうなんでしょう、４年生あたりから毎日一問、

週に一回休みになるんですかね。



そして中学生では、果てしなく高いと思われるようなハードルを設定します。

子供の反抗期も大歓迎です。

理想が高すぎることに対する反発を、反抗期ととらえます。

親の理想はそうかもしれないけど、

自分ははもっと違う高い理想をもっているなんてものです。

日常生活でのつまらない文句を、反抗期なんて呼びません。


高いハードルをどんどん超えていって、高校、大学でさらに友達、先生にふれて

広い世界、高いハードルのさらに先の世界、

親が想像もしなかった世界にいけるようにするのが親の務めです。


中学、高校で、高くて子供が不可能と思うような理想、ハードルを設定できない親は

子供の能力をストレッチできません。

ここらへんが、このブログがどんぐり最右翼と自称するゆえんでしょうか。


べつに学歴がどうのこうのなんて話じゃないですけどね。

浪人も二年くらいまで、高校３年生をふくめて３年間

頭がちぎれるほど勉強を楽しめばいいと思います。

１８歳か２０歳で、家をでて自立するどんぐりKの姿を今から明確に意識しています。

常日頃から、本人にもいろいろ話したりしますしね。


子供をその子の一番高いところまで行けるようにするには、どうしたらいいのか

どんぐりはそのための手段でもあると思います。






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