漢字検定の哀れな結末

何度読んでもわからないようなので、

何度でも書きますよ。


漢字検定を、いくらどんどん上の級まで受けても無駄です。


作文をみればいいんですよ。

漢字検定で覚えた漢字を、使っていますか？

学校では使うことは禁止されています、なんていいだすんですからね。

禁止されているなら、覚える意味はありません。

使えない文字を覚えて、何か意味があるんですか？


ただいずれにしても使えるとしたって、使えないんですけどね。

そして当該学年の漢字さえ怪しくなっているのが、漢字検定の結末です。


それを防ぐにはたとえば小学校二年生で

１０００字の小学生の漢字を覚えたとしたら、

ひたすらそれを繰り返し覚える必要があります。

小学校２年生から６年生までのあいだずっとです。


そうでもしなければ、漢字検定の時だけ、

漢字検定の対象の漢字を一時的に覚えている

ってのがいちばんありそうな結末です。


しかも漢字をたくさん書いて覚えるっていうのが、

一番勉強を手っ取り早く嫌いにする方法ですから。


そりゃ嫌になりますよ。

あなたも左手で、延々と漢字を書き続けてごらんなさい。

小学校低学年で細かい字をかける程度は、ちょうど大人の左手くらいですからね。


たとえもし書かせるとしても、小学校３，４年生以降にすべきですね。

いくら書いても漢字は覚えませんけどね。漢字を覚える必要があるんですよ。

書いたってしょうがありません。


漢字検定なんてやめましょう。そんな時間があれば、本の読み聞かせをすべきです。

漢字は、本当に読めれば十分です。

漢字を書くのに費やす時間は、

あきらかに読解力、思考力を高めるのに費やすべき時間です。




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