どんぐり問題をやっているときに親がとるべきたった一つの態度（低学年）

問題を読んであげながら、

自分は６年生の問題を悩みながら、

楽しそうににやにやしながら、

ちょっと下手な絵で、子供に書いてほしい願いを

こめたものを自分の回答の絵に盛り込むことですね。


絵を丁寧に書いてほしかったら、まず自分の絵を丁寧に書くことです。


もちろん親のどんぐり問題の答え合わせも、

答えを子供にわたして、

何番の答えだよと教えてあげて、

子供のノシシもがっかり（不正解）、ノシシもびっくり（正解）の

うれしそうなコールを不安げな表情でみつめるにかぎります。

自分で問題をとけば、

問題を解いた後の子供にむける表情はがんばったね、だけで十分で、

とけてもとけなくても

また次頑張ろうねと声をかける、

以外にありえないことがよくわかります。


途中で口をはさんだり、

表情でなにかを物語るなんて論外です。

そもそも自分が問題を解いてる時に、

目の前で何かを言いたげで、

難しい顔をしている人がいてごらんなさい、

どんな楽しいことでも楽しくなくなりますよ。


お菓子を食べながら、

ゆっくり問題を楽しんでいる子供の雰囲気を壊さないように、

自分の回答でも不正解をばんばんだして、

子供を楽しませましょう。


うちでは、問題を解く前に

パパさんがとくのか、

パパさん生徒さんが解くのか

選んでもらって、単位が50宇宙人とか

とんでもない間違いをしでかす

パパさん生徒さんの回答のほうが

子供が真剣にみていたりしますよ。


といっても、子供も同じような単位間違いをしでかしたりして、

それもそれで笑えますけど。


何事も楽しんでやるんですよ、

とくに低学年はそれが一番肝心です。



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