低学年から毎日3時間机に向かわせているのに、無駄なの？

無駄です。

というか、無駄だけならまだいいんですが、

マイナスに働きます。


3時間も机にむかえること自体が、

頭がまったく働いていないことの証拠ですから。


なにを3時間やっているかといえば、

机の前で、流れ作業をやっています。

決められた手順に従って、

決められた対応をする作業です。

マニュアルは親が与えてくれるので、

そのとおり忠実にこなします。

そして、毎日3時間もやると、その作業が好きになります。

そりゃ、好きにならないとやってられないですからね。


さて、みたことのない新しい問題に出会ったとしましょう。

その子は、決められた問題を決められた手順で解く事しかしてないし

それが大好きになるようにずっと育てられてきたんですから、

新しい問題を目の前にとまどうだけです。

「習ってないからできない」

「わからない」

「教えて」

新しく作業マニュアルをもらえれば、

作業にとりかかれますからね。

そして作業が大好きなんですから、

取り返しがつきません。


作業から、本当の勉強に移行させることは

あなたが思っているほど

やさしくはないんですよ。


本当の勉強はむしろ、作業マニュアルを

自分で作れるようになることです。

作業を楽しくやっている人は、

作業マニュアルをつくるようなことは

ほぼできないと思った方がいいですね。


自分の子供が作業マニュアルに従ってやる子供か

それとも作業マニュアルを作る子供か、

一番簡単な見分け方を教えましょう。


問題の横に、回答をおいておきます。

親はその場を離れます。

回答をみるかどうかはこの際おいといても、

回答通りに解く子は、作業マニュアルに従う子です。


そういうふうに、あなたが育てたんですよ。



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