まとめ
読み聞かせは2歳頃から楽しく毎晩継続 → 小2まで継続、遊んでいるおもちゃはこちら
〔年中〕自由保育の幼稚園、プレーパークデビュー、キャンプ、スキーなど、外遊びたくさん
〔年長〕秋からどんぐり開始、環境設定(毎日外遊び、テレビ・読書・宿題制限、ゲーム厳禁、小言命令強制なし)
〔小1〕公立小学校、どんぐり、本の読み聞かせ継続中、2017.6全小統2科目偏差値65 11月全小統2科目偏差値70オーバー
〔小2〕遊んでいるおもちゃ、どんぐり、本の読み聞かせ継続中、読書、トップクラス国語3年生 2018.6全小統偏差値60 11全小統偏差値65
〔年中〕自由保育の幼稚園、プレーパークデビュー、キャンプ、スキーなど、外遊びたくさん
〔年長〕秋からどんぐり開始、環境設定(毎日外遊び、テレビ・読書・宿題制限、ゲーム厳禁、小言命令強制なし)
〔小1〕公立小学校、どんぐり、本の読み聞かせ継続中、2017.6全小統2科目偏差値65 11月全小統2科目偏差値70オーバー
〔小2〕遊んでいるおもちゃ、どんぐり、本の読み聞かせ継続中、読書、トップクラス国語3年生 2018.6全小統偏差値60 11全小統偏差値65
〔小3〕どんぐり、トップクラス国語4年生 2019.6全小統偏差値60 11全小統偏差値60
〔小4〕どんぐり、はじめまして数学 コロナでテストを受けてません
〔小5〕どんぐり、はじめまして物理
●小学生では絶対にやらない学習方法
・大量、反復、高速、徹底の学習(計算、漢字の書き取り、音読)← 感味力、読解力、思考力(視考力)育成に有害なので
・ならいごとをたくさん、毎日外遊びなし、週に1日のノー勉強デーなし ← 子供をおなか一杯にしない、自発的な工夫ややる気の芽をつまない
・英語、コンピュータ教育、先取り学習 ← 学年の国語、算数の深い学習、友達との外遊びだけでも全く時間がたりませんから
・大量、反復、高速、徹底の学習(計算、漢字の書き取り、音読)← 感味力、読解力、思考力(視考力)育成に有害なので
・ならいごとをたくさん、毎日外遊びなし、週に1日のノー勉強デーなし ← 子供をおなか一杯にしない、自発的な工夫ややる気の芽をつまない
・英語、コンピュータ教育、先取り学習 ← 学年の国語、算数の深い学習、友達との外遊びだけでも全く時間がたりませんから
2018年1月23日火曜日
なぜこんな簡単なことすら、守れないんでしょう?
どんぐり問題をやる時は、おやつと飲み物を出すんですよ。
例外はありません。
5,6歳ではじめるときは、親は特別なおやつを提供すべきです。
おやつと飲み物を出さずにどんぐりをやっても意味がないくらい、
おやつと飲み物は必須の事項です。
そしておやつに限らず
どうして自分で勝手にアレンジしてやって、
どんぐりをやってもできないとか、
効果がないなんていえるんでしょうか?
だいたいが、やるなといわれていることをやって、
やるべきといわれていることをやらないで、
それで効果がでない、進化がみられない、
なんてまじめに学習にとりくんでいるとはいえません。
まずはどんぐりで言われていることを、
きちんとやることからです。
おやつや飲み物が学習になんの関係があるのか? だって、
関係あるんですよ。こどもが問題に取り組む姿勢をみれば
すぐにわかります。
繰り返します、おやつと飲み物は必需品です。
そのほか、どんぐりのルールはすべて子供を観察して
しかるべき理由で生まれたものです。
あなたの勝手な解釈で、適当に
やったりやらなかったりするものじゃありません。
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