まとめ

読み聞かせは2歳頃から楽しく毎晩継続 → 小2まで継続遊んでいるおもちゃはこちら
〔年中〕自由保育の幼稚園、プレーパークデビュー、キャンプ、スキーなど、外遊びたくさん
〔年長〕秋からどんぐり開始、環境設定(毎日外遊び、テレビ・読書・宿題制限、ゲーム厳禁、小言命令強制なし)
〔小1〕公立小学校、どんぐり本の読み聞かせ継続中、2017.6全小統2科目偏差値65  11月全小統2科目偏差値70オーバー
〔小2〕遊んでいるおもちゃどんぐり本の読み聞かせ継続中、読書、トップクラス国語3年生 2018.6全小統偏差値60 11全小統偏差値65
〔小3〕どんぐり、トップクラス国語4年生 2019.6全小統偏差値60 11全小統偏差値60
〔小4〕どんぐり、はじめまして数学 コロナでテストを受けてません
〔小5〕どんぐり、はじめまして物理

●小学生では絶対にやらない学習方法
 ・大量、反復、高速、徹底の学習(計算、漢字の書き取り、音読)← 感味力、読解力、思考力(視考力)育成に有害なので
 ・ならいごとをたくさん、毎日外遊びなし、週に1日のノー勉強デーなし ← 子供をおなか一杯にしない、自発的な工夫ややる気の芽をつまない
 ・英語、コンピュータ教育、先取り学習 ← 学年の国語、算数の深い学習、友達との外遊びだけでも全く時間がたりませんから

2018年1月11日木曜日

小学校の英語教育


小学校で英語教育が必要とは、まったく考えていません。

むしろ国語をもっと勉強した方がずっといいのにと

思っています。


絵解き読解なんて、やればいいのにと思います。

子供はおどろくほど当たり前のことをわかっていなかったり

しますから。それを確認するには、絵を描かせるのが一番です。


それはそれとして、小学校で英語の授業の見学にいって

感心しました。

授業を楽しく進めて、ネイティブが英語のリズムを

きちんと教えることができている点、担任がうまく補助しながら

子供たちがなにより英語を楽しんでいることに、です。


むしろ国語や算数にこそ、この工夫がほしいくらいです。

学校でこそ、10の補数をピッグテンみたいなゲームをつかって

楽しく覚えるなんてことをやればいいのにと思います。


それと、学校はもっと休み時間をきちんと確保して

外遊びの時間を増やした方がいいですね。



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