できないテストはやらせない、という発想はありません

テストは今現在、自分の持っている力すべてをもって、

チャレンジするものだと思います。

できないテストはやらせないなんて発想は

まったくありません。

むしろ全部できることがわかっているなら

そのテストはやっても意味がないかなと思います。


持って帰ってきたテストをみて、

子供には一切聞かずに、

親がこの問題はできるはず、

この問題はできないといった仕分けと

子供のテストの結果が一致していることは

大事だと思いますけどね。

テストができようができまいが、

子供に対する対応がなにか

変わることは一切ありません。

できても誉めないし、できなくても叱りません。

できない問題は、だまってわからん帳に入れておくだけですね。


できるはずの問題ができなかった場合は、その対応は考えます。

基本的に、日常生活の中で教えられることがあるなら教えます。

今までの全国統一小学生テストで、できなかった問題で

日常生活の中で教える必要のあったものは一つか二つくらいしか

ありませんでした。


テストを嫌いにするとあとあと厄介なので、

わざわざ低学年でテストを受ける必要があるかと言われれば

とくにはなくて、知的なアスレチックと思って楽しめる家庭だけ

楽しめばいいんじゃないですかね。



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