いくら音読したって、文章の意味はわかってませんよ

学校の音読の宿題を工夫してやるなんて、ばかばかしいことはやめましょう。

時間の無駄です。もっと工夫すべきことを、工夫するべきです。


同じ文章を何度も音読すると、そのうち子供は暗唱できます。

ただそれだけです、音読できても暗唱できても言葉の意味は

さっぱり把握できていません。


子供に校歌を歌わせて、校歌の意味を聞いてごらんなさい。

音読の効果っていうのは、そういうものです。

子供に言葉のイメージを把握してもらうには、まず読み聞かせをして

その言葉を入力しつつ、日常生活や遊びの中で、

その言葉の内容を体験するしかありません。


さもないと、「しんゆう」って言葉を辞書で引いて

理解する羽目になるんですよ。理解できませんけどね。

ちなみに言葉を辞書で引いて理解しても、

熟語の漢字くらいならかけるかもしれませんが、

読解問題はとけません。

しんゆう、という一言がどういう重みをもつのか、

楽しい感情、悲しい感情、さまざまな感情を

その一言から感じられなければ、文章は読めないものです。


音読なら同じ本を何度も読むくらいなら、

子供の好きな本をかわりに読みましょう。

子供が親に読み聞かせたい本がいいですね。

そもそも音読をするなら、読み聞かせをした方がずっといいです。




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