学校のテストで100点を目指す弊害

学校のテストのような簡単なテストで、100点を目指すとどうなるでしょう？


別に目指してなくても、子供の100点をほめて、100点以外をよくないことと

していたら、子供にとっては目指しているのと同じことです。


小学校の初めから、こういった簡単なテストで100点を目指すことに

慣れてしまうと、テストは100点をとれるものといった考え方が子供に浸透します。

イコール、100点をとれないテストはやりたくないとなるわけですね。

もちろん学校のテストで100点をとるようにするのは難しいことじゃありません。

反復、徹底すれば、ほとんどの子供は100点をとれるでしょう。


そしてその反復、徹底が考えないことにつながります。

反復、徹底するには考えていたらできないですからね。

そこにスピードも加われば、考える余地は全くありません。


小学校低学年のテストで、100点を目指してもどういったこともありません。

できなかった問題をわからん帳にはっておいて、

その個所とわかっていない理由を親が把握しておけば十分です。

１００点をほめたりすることには、害もあるんだってことを親は

意識する必要があります。


そもそも掛け算に順序性を求めるとか、わけのわからないことが

通用しているのが学校の算数ですからね。

家庭でしっかり子供の学習姿勢をみておかないと、100点のテストを

ほめるなんて、なにげないことが子供の学習に大きく影響していることを

親はよく意識した方がいいです。




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