まとめ

読み聞かせは2歳頃から楽しく毎晩継続 → 小2まで継続遊んでいるおもちゃはこちら
〔年中〕自由保育の幼稚園、プレーパークデビュー、キャンプ、スキーなど、外遊びたくさん
〔年長〕秋からどんぐり開始、環境設定(毎日外遊び、テレビ・読書・宿題制限、ゲーム厳禁、小言命令強制なし)
〔小1〕公立小学校、どんぐり本の読み聞かせ継続中、2017.6全小統2科目偏差値65  11月全小統2科目偏差値70オーバー
〔小2〕遊んでいるおもちゃどんぐり本の読み聞かせ継続中、読書、トップクラス国語3年生 2018.6全小統偏差値60 11全小統偏差値65
〔小3〕どんぐり、トップクラス国語4年生 2019.6全小統偏差値60 11全小統偏差値60
〔小4〕どんぐり、はじめまして数学 コロナでテストを受けてません
〔小5〕どんぐり、はじめまして物理

●小学生では絶対にやらない学習方法
 ・大量、反復、高速、徹底の学習(計算、漢字の書き取り、音読)← 感味力、読解力、思考力(視考力)育成に有害なので
 ・ならいごとをたくさん、毎日外遊びなし、週に1日のノー勉強デーなし ← 子供をおなか一杯にしない、自発的な工夫ややる気の芽をつまない
 ・英語、コンピュータ教育、先取り学習 ← 学年の国語、算数の深い学習、友達との外遊びだけでも全く時間がたりませんから

2019年7月11日木曜日

家の中では遊ばせません&ゲーム依存


梅雨時でありがちなのは、低学年の子供がぞろぞろと「家」に遊びに来て

電子ゲーム漬けになる姿ですかね。

あちこちの家を根城にして、巡回したりしていますからね。

子供がどう遊んでいるかについて、ほったらかしの親が多くてやっかいなことです。


対応策はどうでしょうね。


基本的にちょっとの雨くらいなら、外遊びに追い出します。

もう1,2年生でもないので、体も丈夫になりますよ。


そして本当にザーザー降りで、どうしようもないときは、相手の親も

よく知っている子を2~3人家に招くことはありますが、

そういった感じでしょうか。



どんぐりKの家には電子ゲームはないので、工作をしたり、

野球盤をしたり、いろんなボードゲームをしたりして楽しんでいるようです。


電子ゲームは友達関係もふくめて、なかなか対応に苦慮しますね。

低学年からかもしれませんが、天気も関係なく、

こもりっきりでゲームを始めるグループもできていますし

そこから中高学年で、ネットのゲーム依存まではすぐですからね。


別に親が依存になるようなものを子供にわざわざ与えて、

そういった環境にながいあいだ放置しておくんですから、

子供が依存状態になったあとにとやかくしても

どうしようもありません。

わざわざWHOまで警告していますけどね。







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