まとめ

読み聞かせは2歳頃から楽しく毎晩継続 → 小2まで継続遊んでいるおもちゃはこちら
〔年中〕自由保育の幼稚園、プレーパークデビュー、キャンプ、スキーなど、外遊びたくさん
〔年長〕秋からどんぐり開始、環境設定(毎日外遊び、テレビ・読書・宿題制限、ゲーム厳禁、小言命令強制なし)
〔小1〕公立小学校、どんぐり本の読み聞かせ継続中、2017.6全小統2科目偏差値65  11月全小統2科目偏差値70オーバー
〔小2〕遊んでいるおもちゃどんぐり本の読み聞かせ継続中、読書、トップクラス国語3年生 2018.6全小統偏差値60 11全小統偏差値65
〔小3〕どんぐり、トップクラス国語4年生 2019.6全小統偏差値60 11全小統偏差値60
〔小4〕どんぐり、はじめまして数学 コロナでテストを受けてません
〔小5〕どんぐり、はじめまして物理

●小学生では絶対にやらない学習方法
 ・大量、反復、高速、徹底の学習(計算、漢字の書き取り、音読)← 感味力、読解力、思考力(視考力)育成に有害なので
 ・ならいごとをたくさん、毎日外遊びなし、週に1日のノー勉強デーなし ← 子供をおなか一杯にしない、自発的な工夫ややる気の芽をつまない
 ・英語、コンピュータ教育、先取り学習 ← 学年の国語、算数の深い学習、友達との外遊びだけでも全く時間がたりませんから

2019年10月12日土曜日

問題文を写す


どんぐりでありがちなのが、読まれた問題文をそのままクロッキー帳に

文で写す子供です。

文章をそのまま全部写す子もいますね。


基本的には文字を描こうとしていたら、絵を描こうねと言ってあげましょう。

始める前に、絵を描こうねといってあげるのがいいですね。

絵と数字はOK、文字はNGです。


文字をどう絵に描けるかが大事ですから。

いくら聞き取った通りに文字を書き連ねても、どうすることもできません。





文字を見るのではなく、絵を見ることが必要です。

文字をかき連ねている場合は、早めに注意しましょう。


もしその回になにもいわずに様子をみまもったとしても、

何回か字を書くことが続いた場合は、その次の開始前に

文字は書かない、絵と数字を描こうね、というのを

最初にきちんと言ってあげられるといいと思います。




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