宿題が出てから考えるんじゃなく、出る前に親が対応を決めておく

宿題は小学校になったら、心配しようがしまいが、

音読、計算ドリル、漢字ドリルといった形で毎日でます。


量や内容はさまざまでしょうけど、確実に出るんですから、

でてからとやかくするより、出る前から親としての対応を決めておいた方が

いいに決まっています。


宿題は学校で決められたことだから、学校の学習としてやるのが当たり前という

のももちろん考え方でしょうし、家でやるんだから

家庭学習であって、家庭の教育方針に

合致していなければいけないというのも、そうでしょう。


ただ一つ意識しておいた方がいいのは、子供が毎日、毎日の宿題を通じて、

学習とはこんなものだと意識してしまうってことです。

親にやりなさいといわれて、

さっさと片付けるようなもの、片付くようなものが

学習だと思ってしまう弊害はかなり大きいと思います。

親も子供と立場を逆転させて体験してみましょう。

じっさいに毎日子供に監視してもらって、

子供の気分のタイミングでさっさとやりなさいと命令されて、

その場で音読、計算ドリル、漢字ドリルの宿題をやることを一週間も

つづけてみてはどうでしょうか？


内容もやり方も学習として、効果のない行為であることがよくわかると思います。

宿題の内容は子供に合わせて厳選すべきですし、宿題よりもっと必要な家庭学習が

あると思います。宿題のことをとやかくしたってしょうがありません。

もっと必要な家庭学習はなんなのかを、よくつきつめて考えた方がいいですね。


宿題は、小学校になればでるんですから、出る前から親としてどうするのか

よく考えておいた方がいいですよ。

出てから慌ててもしょうがありません。





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