テープ図、線分図は思考の幅をせばめます

小学校二年生で、早くも小学校でテープ図を習うようですね。

昔は、線分図なんていいましたけどね。


どんぐりＫが意気揚々とテープ図の説明をしてくれたので、

絵に描いた方がはるかに楽しいし、いろんな応用がきくねと

軽く話しておきました。

線分図や式は、一見するとよさそうなものですが、

小学校低学年や未就学児が取り扱える内容だと

かえって、思考の幅を狭めてしまうだけです。

式や線分図で表せる問題しか、解けなくなるんですよ。


その点、絵で表せない問題はないですからね。

学校ではいろんなことを教わってきますが、

必要なものは、理解しているかをきちんと確認してあげて

必要ないものは、必要ないと家庭ではっきり判断してあげた方がいいです。


学校は集団授業なので、一人一人の子供がどのような理解をしているかまで

注意が及んでいないことがほとんどです。

よく話を聞いてみると、子供の理解は思わぬ方向にむかっていたりしますからね。




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