まとめ
読み聞かせは2歳頃から楽しく毎晩継続 → 小2まで継続、遊んでいるおもちゃはこちら
〔年中〕自由保育の幼稚園、プレーパークデビュー、キャンプ、スキーなど、外遊びたくさん
〔年長〕秋からどんぐり開始、環境設定(毎日外遊び、テレビ・読書・宿題制限、ゲーム厳禁、小言命令強制なし)
〔小1〕公立小学校、どんぐり、本の読み聞かせ継続中、2017.6全小統2科目偏差値65 11月全小統2科目偏差値70オーバー
〔小2〕遊んでいるおもちゃ、どんぐり、本の読み聞かせ継続中、読書、トップクラス国語3年生 2018.6全小統偏差値60 11全小統偏差値65
〔年中〕自由保育の幼稚園、プレーパークデビュー、キャンプ、スキーなど、外遊びたくさん
〔年長〕秋からどんぐり開始、環境設定(毎日外遊び、テレビ・読書・宿題制限、ゲーム厳禁、小言命令強制なし)
〔小1〕公立小学校、どんぐり、本の読み聞かせ継続中、2017.6全小統2科目偏差値65 11月全小統2科目偏差値70オーバー
〔小2〕遊んでいるおもちゃ、どんぐり、本の読み聞かせ継続中、読書、トップクラス国語3年生 2018.6全小統偏差値60 11全小統偏差値65
〔小3〕どんぐり、トップクラス国語4年生 2019.6全小統偏差値60 11全小統偏差値60
〔小4〕どんぐり、はじめまして数学 コロナでテストを受けてません
〔小5〕どんぐり、はじめまして物理
●小学生では絶対にやらない学習方法
・大量、反復、高速、徹底の学習(計算、漢字の書き取り、音読)← 感味力、読解力、思考力(視考力)育成に有害なので
・ならいごとをたくさん、毎日外遊びなし、週に1日のノー勉強デーなし ← 子供をおなか一杯にしない、自発的な工夫ややる気の芽をつまない
・英語、コンピュータ教育、先取り学習 ← 学年の国語、算数の深い学習、友達との外遊びだけでも全く時間がたりませんから
・大量、反復、高速、徹底の学習(計算、漢字の書き取り、音読)← 感味力、読解力、思考力(視考力)育成に有害なので
・ならいごとをたくさん、毎日外遊びなし、週に1日のノー勉強デーなし ← 子供をおなか一杯にしない、自発的な工夫ややる気の芽をつまない
・英語、コンピュータ教育、先取り学習 ← 学年の国語、算数の深い学習、友達との外遊びだけでも全く時間がたりませんから
2020年2月7日金曜日
塾なんかで時間を無駄にしない
塾は、志望校に合格するための手段として通う場所です。
そのための最短距離をはしるように設計されています。
競争が大好きとか、要領のいい子には居心地がいいかもしれませんが
その他大勢の子にとってはストレスのたまる場所に他なりません。
別に塾のテキストや講師は、秘密の技をもっているわけじゃありません。
塾に通うための通塾時間も考えると
膨大な時間がそこには費やされていますが、
内容をみれば、大半の子はぼーっときいてわかったふりをしているだけです。
塾で通う子供の大半の横には、チコちゃんが必要なのが実情です。
冗談はさておき、塾に通わせればOKなんていうのは
親の妄想にすぎませんよ。塾で子供の貴重な時間が無駄に浪費されていると
いうのは本当にありがちなことです。
もちろん塾に限らず、だれかが横でつきっきりで教えると
一時的にテストの点数があがって、まるで学力が伸びたように
見えることがあります。
ただそのつきっきりがないと、また元の木阿弥です。
じゃあどうしたらいいのか?
どうしたらいいんでしょうね。
このブログを読んでいる方は、もちろん答えを知っています。
塾は受験に合格するために、志望校を決めて、子供の受験合格までの
道のりを明確にしたうえで、その手段として使うものです。
はっきりいって講師に質問も満足にできないような子は、
塾に通ってもほとんど意味はありません。
あるいは質問が全く出ないほどテキストだけで理解できるなら
これまた塾に通う時間は無駄な時間です。
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