まとめ

読み聞かせは2歳頃から楽しく毎晩継続 → 小2まで継続遊んでいるおもちゃはこちら
〔年中〕自由保育の幼稚園、プレーパークデビュー、キャンプ、スキーなど、外遊びたくさん
〔年長〕秋からどんぐり開始、環境設定(毎日外遊び、テレビ・読書・宿題制限、ゲーム厳禁、小言命令強制なし)
〔小1〕公立小学校、どんぐり本の読み聞かせ継続中、2017.6全小統2科目偏差値65  11月全小統2科目偏差値70オーバー
〔小2〕遊んでいるおもちゃどんぐり本の読み聞かせ継続中、読書、トップクラス国語3年生 2018.6全小統偏差値60 11全小統偏差値65
〔小3〕どんぐり、トップクラス国語4年生 2019.6全小統偏差値60 11全小統偏差値60
〔小4〕どんぐり、はじめまして数学 コロナでテストを受けてません
〔小5〕どんぐり、はじめまして物理

●小学生では絶対にやらない学習方法
 ・大量、反復、高速、徹底の学習(計算、漢字の書き取り、音読)← 感味力、読解力、思考力(視考力)育成に有害なので
 ・ならいごとをたくさん、毎日外遊びなし、週に1日のノー勉強デーなし ← 子供をおなか一杯にしない、自発的な工夫ややる気の芽をつまない
 ・英語、コンピュータ教育、先取り学習 ← 学年の国語、算数の深い学習、友達との外遊びだけでも全く時間がたりませんから

2019年6月7日金曜日

新聞を読みたい、読ませたいとは思いませんね


どんぐりKは現在小学三年生で、

日常的なニュースにもいろいろ興味はあるようですが、

これは日本の歴史の最新刊の平成を読んだからですかね。


テレビも新聞もないので、日常的なニュースに触れる機会はありません。

むしろなくてほっとしていますね。

子供に説明できないニュースばかりですから。

小学生の子供を親が虐待で殺害したり、

小学生の子供が引きこもりに殺されたり、

親が引きこもりの子供を殺したり、

手抜きで統計データをゆがめてみたり、

小学二年生でいじめで母子心中があったり、

隣国と果てしない後ろ向きの関係を続けていたり...


そんなニュースを小学生の子供の耳に入れたいとも思いませんし、

ネットではもっとひどい映像とニュースがばらまかれていることを

考えると、どうして小学生をしっかり保護しないのか、不思議に思います。

低学年の子供に入力されるのは断片的なキーワードと写真、映像なんですからね。


教育的な意味合いからは、中学生くらいになったら解禁したいですが、

それまで紙の新聞が残っているといいんですけどね。


あるいはもっと記事を絞り込んで(あるいは読者が絞り込めるようにして)、

日曜版で、ニュースの抜粋や書評や長期的な視点の記事だけをのせる

新聞なんかを出してもいいと思いますけどね。







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