学校での出来不出来、教科の好き嫌いを気にしても、何の意味もありません

まず、子供が算数嫌い、国語嫌いって言ったらどうしましょうか？

2017.6月の全統小で算国の偏差値65のどんぐりKの学校の科目の好き嫌いは

音楽＞図工＞体育＞その他（道徳、生活）＞国語＞算数、で学期を通じて不動でした。


国語、算数のノートを見ていると、むやみやたらに書かせるものが

多いので、一年生が嫌いになるのもうなずけます。

採点や添削もいただけないですし。


実際のところ親が丁寧に内容をみて、

できていれば、なんら心配することはありません。

できていなければ、子供の理解度の応じて、わからん帳でいいですね。


で、学校での出来不出来は、なんらかの指標になるんでしょうか？


ならないです。

基本的にクラスのほかの生徒や隣の学校とかを気にしても、まったく意味がありません。

噂話なんて、たんなる気休めにもならず、不安をあおるだけですね。


もし他人との比較での出来不出来が気になるなら、

先ほどの全統小のような大規模な模試を受けるしかありません。

学校で全部満点でも、模試で偏差値５０くらいなんてありがちなことです。


どんぐりKは、学校の算国はともかく、

読み聞かせとどんぐり問題はまぁいいかな

ということみたいです。

一応、どんぐり問題が算数って意識もあるみたいですね。






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