まとめ

読み聞かせは2歳頃から楽しく毎晩継続 → 小2まで継続遊んでいるおもちゃはこちら
〔年中〕自由保育の幼稚園、プレーパークデビュー、キャンプ、スキーなど、外遊びたくさん
〔年長〕秋からどんぐり開始、環境設定(毎日外遊び、テレビ・読書・宿題制限、ゲーム厳禁、小言命令強制なし)
〔小1〕公立小学校、どんぐり本の読み聞かせ継続中、2017.6全小統2科目偏差値65  11月全小統2科目偏差値70オーバー
〔小2〕遊んでいるおもちゃどんぐり本の読み聞かせ継続中、読書、トップクラス国語3年生 2018.6全小統偏差値60 11全小統偏差値65
〔小3〕どんぐり、トップクラス国語4年生 2019.6全小統偏差値60 11全小統偏差値60
〔小4〕どんぐり、はじめまして数学 コロナでテストを受けてません
〔小5〕どんぐり、はじめまして物理

●小学生では絶対にやらない学習方法
 ・大量、反復、高速、徹底の学習(計算、漢字の書き取り、音読)← 感味力、読解力、思考力(視考力)育成に有害なので
 ・ならいごとをたくさん、毎日外遊びなし、週に1日のノー勉強デーなし ← 子供をおなか一杯にしない、自発的な工夫ややる気の芽をつまない
 ・英語、コンピュータ教育、先取り学習 ← 学年の国語、算数の深い学習、友達との外遊びだけでも全く時間がたりませんから

2019年8月17日土曜日

子供のやる気を待ちません


子供がやる気になったらなんて親がよくいますが、

子供は永久にやる気になんてなりませんよ。



あるいはやる気になってもほんの少しの間「やる、やる」というだけです。

子供なんですから、それが当たり前です。


子供のやる気なんてあるかどうかわからないものに依存して

学習を組み立てることはしません。


学習は分散して、定期的につみあげていくものです。

だから年長から週に二問ずつ積み上げてきているわけですからね。


やる気スイッチなんてどこにもないんですから、ないスイッチが

入るのを待っていてもしょうがありません。


子供に自覚を促すとしたら、高校受験にむけてくらいが一番

適切なんじゃないでしょうか。それでもかなり前から親は

働きかけた方がいいと思いますけどね。


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