まとめ
読み聞かせは2歳頃から楽しく毎晩継続 → 小2まで継続、遊んでいるおもちゃはこちら
〔年中〕自由保育の幼稚園、プレーパークデビュー、キャンプ、スキーなど、外遊びたくさん
〔年長〕秋からどんぐり開始、環境設定(毎日外遊び、テレビ・読書・宿題制限、ゲーム厳禁、小言命令強制なし)
〔小1〕公立小学校、どんぐり、本の読み聞かせ継続中、2017.6全小統2科目偏差値65 11月全小統2科目偏差値70オーバー
〔小2〕遊んでいるおもちゃ、どんぐり、本の読み聞かせ継続中、読書、トップクラス国語3年生 2018.6全小統偏差値60 11全小統偏差値65
〔年中〕自由保育の幼稚園、プレーパークデビュー、キャンプ、スキーなど、外遊びたくさん
〔年長〕秋からどんぐり開始、環境設定(毎日外遊び、テレビ・読書・宿題制限、ゲーム厳禁、小言命令強制なし)
〔小1〕公立小学校、どんぐり、本の読み聞かせ継続中、2017.6全小統2科目偏差値65 11月全小統2科目偏差値70オーバー
〔小2〕遊んでいるおもちゃ、どんぐり、本の読み聞かせ継続中、読書、トップクラス国語3年生 2018.6全小統偏差値60 11全小統偏差値65
〔小3〕どんぐり、トップクラス国語4年生 2019.6全小統偏差値60 11全小統偏差値60
〔小4〕どんぐり、はじめまして数学 コロナでテストを受けてません
〔小5〕どんぐり、はじめまして物理
●小学生では絶対にやらない学習方法
・大量、反復、高速、徹底の学習(計算、漢字の書き取り、音読)← 感味力、読解力、思考力(視考力)育成に有害なので
・ならいごとをたくさん、毎日外遊びなし、週に1日のノー勉強デーなし ← 子供をおなか一杯にしない、自発的な工夫ややる気の芽をつまない
・英語、コンピュータ教育、先取り学習 ← 学年の国語、算数の深い学習、友達との外遊びだけでも全く時間がたりませんから
・大量、反復、高速、徹底の学習(計算、漢字の書き取り、音読)← 感味力、読解力、思考力(視考力)育成に有害なので
・ならいごとをたくさん、毎日外遊びなし、週に1日のノー勉強デーなし ← 子供をおなか一杯にしない、自発的な工夫ややる気の芽をつまない
・英語、コンピュータ教育、先取り学習 ← 学年の国語、算数の深い学習、友達との外遊びだけでも全く時間がたりませんから
2019年4月29日月曜日
お金に触れない子供たち
最初にどんぐりKがお金に触れたのはいつですかね?
年少くらいだったと思います。
年長からは、パパさん銀行方式でお小遣いもあげていますし、
それから毎月、コロコロコミックを嬉しそうに自分で買いに行きます。
最近はSuicaやいろいろなところでクレジットカードが使えるおかげで
大人でさえ現金にふれることが少なくなりました。
ましてや意識的に未就学の子供にふれさせないと、現金をよく知らずに
小学生くらいになる子供は珍しくないのかもしれません。
その弊害はすぐにわかります。
どんぐり問題でもそうですが、
100や1000といった数、そしてその数の分解ができないんです。
電子カードでは、お金は見えませんから。
1000円札で支払われて、おつりかいくらいくらくるってことを
目の前で繰り返し見たり、自分でどきどきしながらお金を握って
買い物をしたりする経験を子供に積ませているでしょうか?
こういった日常的に当たり前のはずのことも、生活が変わってくることで
子供の視点から見ると、当たり前じゃなくなってしまうわけですから。
いくら机の上で、計算をしても、お金をにぎってどきどきしながら
自分で買い物をする経験とは比べ物になりませんよ。
未就学の子供にお金を持たせて、自分で買い物をさせましょう。
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