九九 小学校二年生の算数

学校では、九九か始まったみたいですね。


九九自体は、歌みたいに少し節をつけて覚えれば、すぐに覚えられます。

幼稚園生だって覚えるだけなら、九九をすぐ覚えられます。

ただ覚えたってどうしようもありません。

一番肝心なのは、九九をどう使うかがよくわかっているかどうかですね。


どんぐり問題で、年長から、延々とかけざんが

役に立つシチュエーションを経験してきて、

そのたびに大量の絵を描いたり、足し算のひっ算を何回もしてきたりすると

掛け算を教われば、これは便利だと、どんぐりKが興奮して、

学校の中で一番楽しくなかった算数が、ようやく「なんだか楽しくなってきた」

となるわけです。

九九自体は、トライアングルナンバーズもつかって、

割り算、分数もいっしょにイメージできるようにします。

分数についても、概念はずいぶんわかってきているみたいですしね。

これもまた、年長からの長年の試行錯誤の結果ですね。


年長からどんぐりを楽しく始めていると、２年生くらいでいろいろ学校の

算数の授業も楽しくなってくるみたいです。

かけざんも九九にとどまらず、それ以上のかけざんも工夫して

使えたりしますからね。


九九を、短い時間で早く暗唱できてもなにもなりません。

どう使えるかが、２年生で九九を習う意味ですから。








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