1924 親にできることはたくさんありすぎるくらいありますよ

子育てで聞きがちな言葉の一つに、

「しょせん親にできることなんてほとんどないので、子供が自然にそだっていくのを

見守るだけ」なんて言葉がありますが、

過干渉すぎる親の干渉をふせぐ言葉としての意味はありますが、

根本から勘違いをしているケースが多いなと思います。


とくに父親からこういう言葉がでてくる背景の大部分は、

単に子供との接点が少なすぎるってことでしょうね。


０歳から５歳くらいまでの子供については、そもそも親がいろいろしないと

自然にさえ育っていかないので、ふれません。


５歳から１２歳までは、子育てにおいて、一番親が力を発揮できる部分です。

それはなにも過干渉になれとか、子供の進路を子供と十分な相談なしに

決めろなんて話ではなくて、とにかく子供が人生で生きていく基本的な

感受性や価値観を作り上げる中で、親が果たせる役割がかなり大きいってことです。


そういった重要な時期に、そもそも子供と十分に一緒に時間を過ごすこともなく

放置なんですから、その挙句にこれこれの中学を受験するといいなんて、

子供と十分に話し合うこともないままに押しつけ、強制型の子育てで、

家族としての絆さえ、十分に構築されないまま、１３歳以降の反抗期にはいっていく

なんて落ちです。


子育ては「親がいろいろしなければいけないことだらけですが、

子供にどう伝わるかも十分に加味して、大部分は見守りながら、ただ本当に

必要な時に必要なアドバイスがちゃんと子供に届くように、子供との信頼関係を

しっかり構築することもふくめて、とにかく子供との楽しい時間を十分に共有

するべき」です。


あたりまえのことですが、子供をしっかり寝せて、ご飯を楽しく食卓を囲んで、

学校にいかせて、塾の費用をだしているだけじゃ、それを子育てとは呼ばないんですよ。





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1923 なぜどんぐり相談やどんぐりオンデマンドをやっているか？

そろそろ寒くなってきて、キャンプも打ち止めですかね。

釣りとも親和性が高くていろいろな湖を楽しみましたし、

そもそも自然の中で過ごすのは本当に気持ちがいいものですし、

最近はコットなんかも大活躍で、

高性能のシュラフに包まれながら星空を眺めるのもいいものです。

ただもう寒すぎるので、スキー・スノーボードへ移行です。

さて、ここではどんぐり相談やどんぐりオンデマンドをやっていますが、

その理由は簡単で、どんぐり問題は結局ただの問題集といったような

ものではなくて、基本的な考え方を理解したうえで使うことが

大事なものだからです。

メールでの学習相談にのります（４、５歳の方が最優先）

さて、どんぐり問題を解き始めて四年近くたって、 自分の子供でも、ある程度の成果はでているようです。

それは採点ひとつとをとってもあきらかです。

問題を解いているときは子供には何も言わないんですから、

採点というか、正解、不正解を告げる言葉は子供にとっては

大きなメッセージになりえます。

そのメッセージをどう伝えたらいいのか、

そもそも正誤はどう判定したらいいのか

不正解と判定したあとに、あとからやっぱり正解とか

正解と判定しておいて、あとから不正解とか

親も何も考えずにやっていたら、その時点で子供に対して

間違ったメッセージを送り続けることになります。


まぁやっているうちに気づけることといえば気づけることなんですが、

それでもわざわざ子供に間違ったメッセージを送り続けることは

ないですから、少しでもそういった子供の成長の助けになることが

できればといったところから、相談やオンデマンドが始まっています。


順調にどんぐり問題がやっていければいいだけのことなので

そんなに難しいことではないんですが、

そもそもどんぐり問題も、７年間の全体としてみればそれほど

難しい問題とはいえません。

簡単に言えば、子供が自分の力で取り組むのに

ちょうどよいレベルの楽しい問題が

そろったものを、親子で味わって楽しく7年間（年長～6年生）を

過ごしましょうということです。


夏休み、冬休みをとっても、とても楽しくなりますからね。



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1922 ブログのネタには困りません

いったん、2020年の５月末で終了したブログですが、

なんだかんだその後、週単位で更新しています。

意外と読んでらっしゃるかたからの好意的な反応も

多かったので、これくらいの更新が、書く側としても読む側としても

適切な頻度なのかもしれません。


表題の件ですが、書くネタにこまったことは一度もありません。

なぜなら身近でも、ブログでも、その他ありとあらゆる場所で

未就学から低学年、高学年までの教育方法に違和感を感じること

ばかりだからです。中学受験なんてその典型ですけどね。

本当に自分の子供が人生トータルで中学受験に向いているのかどうか、

子供は心の底から中学受験したいと思っているのか

そもそも中学受験がなんなのか、まったく親が理解していないにも

関わらず、果敢にそこに飛び込んでいくんですから。


公園などでみられる親が子供をどなりつけているシーンや、

子供がとんでもない言葉づかいで親に話しているシーンに

はじまり、公園でもどうやって遊んでいいかわからない子供。

小学校の管理、統制もひどいものです。

文部科学省も置き勉を認めているのに、あいかわらず持ち帰りを

指示して、そのうえ、ありえないくらい重いタブレットまで、

毎日持ち運びしている始末です。


タブレットで持ち帰りの荷物が軽くなるなんて机上の空論を

信じちゃだめです。重くなりすぎて、大人でもあきれているのが

現実なんですから。

もちろんどんぐりKは、家庭の方針で、

タブレットも勉強道具も学校に置いておくようにしています。

これについて、とやかく先生がいうようなら、

夫婦で先生とみっちり話し合いですね。

高学年になればそんなこともなくなりますけどね。


子供にもあまりに非合理で毎日くりかえし

おこなわれるようなことに

ただ黙って従うことを親が黙認していると、

子供はなにも考えずに

そのまま続けていくことを覚えてしまうだけです。


そしてブログにいたっては、未就学から先取りだのなんだの

子供の意志や向き不向きを無視したような強制的な学習の

とりくみのオンパレードで、おまけに学習内容さえ、

暗記、暗記、暗記ですから、話になりません。


とにかく子供のまわりのありとあらゆることに

違和感しか感じないんですから

このブログに書くネタにも困らないといった具合です。


ちなみに、コロナさわぎで電子ゲームは売上急上昇らしいですが、

とくに未就学や小学生にとっては電子ゲームは、

たんなる気晴らしや気分転換以上のもの

になってしまう可能性を秘めたものです。


はっきり警告しておきますが、依存になってからじゃ遅すぎます。

みんなが持っているからなんて安易な理由で

親がわざわざ買い与えるようなものじゃありません。

こういったことも繰り返し書かないと伝わらないことですから。


こんな更新ペースで地道に続けていきたいと思います。


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1921 圧倒的に子供と過ごす時間が足りません

せっかくステイホームやテレワークがあっても子供と過ごす時間が

圧倒的に少ない父親がいます。

いつまでも未就学や小学生じゃないんですから、その期間は子供と

一緒の時間を一緒に過ごさないと、中学生以降にとやかくしても

遅すぎます。

相手は子供なんですから、物理的に一緒に過ごす時間が大事です。

子供の日常生活での表情や様子をみて、普段と違うなとか、

今日は調子がいいなとか

自然に感じられる距離感をもつことです。


そして子供がやりたいといった趣味にも積極的につきあってあげましょう。

子供は子供なんですから、基本的にはすぐ飽きるんですよ。

別に飽きたっていいじゃないですか、いろんな趣味の入り口に快く

いっしょにつきあってあげるのは親しかいないんですから。


いろいろやっていく中で一緒に話し合いもすればいいし、

お互いの考え方をいろんな行動を一緒にやることを通じて

知るのはまさしく親子での貴重な時間です。


小学生の子供が毎日を笑顔で過ごせるように、

親としてもいろいろ工夫できることは工夫しましょう。

でもまずそもそも一緒に過ごす時間が少なすぎたら、

話にならないことがほとんどです。


そして子供と話す機会も意識的にたくさん作ります。

子供に命令したり、無理やり説得したりなどということではなく、

自分がどう感じているかということを相手が共感できるように

ちゃんと時間をかけて話します。もちろん子供の話を

共感をもって聞いてあげて、関心をしめす質問をしてあげましょう。

そういったなんやかんやで、小学生のあいだで子供と過ごす

時間をしっかり確保して、心のつながりをつくります。

そして高学年にもなると、親の元を巣立っていって、

友達との時間を選ぶのが子供の自然な成長ですから。


ある日、小学校の校門で３０分ばかり、子供たちが登下校してくる

姿をずっと見守っていて、こんなことを考えていました。


それから学校や登下校で、コロナに感染したりするわけないといっていた

親をどこかの掲示板で見かけましたが、小学生のあの接触具合じゃ

いくらマスクをしてても、感染はするでしょうね。

子供同士の距離が限りなく近いんですから。

なんでも子供の近くで現場で見てないと、わからないことはあるんですよ。



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1920 子供はどうやってストレスを解消するんですか？

大人は自分でストレスを解消できる人のことです。

体を動かす趣味でもいいし、好きなことを好きなようにやればいいでしょう。


子供は、友達と外遊びをさせます。

大人は関わりません。

大人がかかわっているような状況で、

例えば嫌だったら自分で自由にその場を離れるような

ことができない場所では、それは友達と外遊びをしているとは言えません。

自分の意思で、その場所にいて、自分で選んだ友達と遊んでいることが大事です。


子供は自分の自由がある状態で、友達と一緒に譲れるところは譲って、

自分のやりたいことをいっしょに友達といっしょにどうやってやってもらうかを

考えて、楽しく遊びます。

別にその友達と遊びたくなければ、別の友達と別の遊びをすればいいだけのことです。

すべて子供が自分たちで工夫することで、

親がとやかく言ったりするようなことじゃありません。


そういった友達との外遊びを十分に小学生時代に経験することは

何事にも代えがたいことです。

それは全部子供が選択して、子供が楽しんだ時間なんですから。

まずはそういったことを十分にせずに、

小学生を過ごしている子供が多いことに唖然とします。


塾や習い事、電子ゲームなんかで、そもそも友達と外遊びをしていないんですから。



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1919 危機感の根本的な欠如

結局のところ、あなたの子供を見ているのは親だけです。

学校や塾の先生が子供の何をどう見ているんですか？

問題行動やテストの点数くらいを見るのがせいぜいで、そのほかのことは見てないんですよ。


子供が物事を考えているのか、指示されている通りにただ早くやっているだけなのか？

子供が正義、不正義について感じる気持ちをもっているのか？

子供が集団の中でうまくやっていけるのか？

親は子供の状況をしっかりみて、小学生であるからこそ、

持つべき危機感はしっかり持たなきゃいけません。


親に危機感がなければ、子供はただそのまま大きくなっていくだけです。

子供の行動に感じるささいな違和感をどれだけはっきりと認識できるかです。

子供は自分でそういった行動に違和感を覚えないからこそ、

その行動をただひたすら続けているからです。


今の子供の状況に、親が危機感を抱けるかどうかがすべてなんでしょうね。

中学生になってから、どうこうしても子供の基本的な部分は

できあがってしまっていて、すでに遅いように思います。

中学生から高校生は、反抗期なんかもあって、親との距離はより遠くなるのが

ありがちなことですから。

年長からの話し合いと子供の意思の尊重を通じて、

子供としっかり信頼関係を構築し、小学生のときに伝えるべきことを

しっかり親から子供へ伝えるべきです。





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1918 習い事漬け、塾漬け、電子ゲーム漬けの行く末

都会でも田舎でも全く状況は同じです。

習い事に週に何回も行って、

塾にも週に何回も行って、

暇な時間は携帯や電子ゲームをしている子の行く末は明らかです。


そりゃ、明らかでしょう。

何一つ自分で考えることのできない子が出来上がるに決まっています。

学校も先生の指示されるままに動いて、

習い事でも先生の指示されるままに動いて、

塾でも先生の指示されるままに動いて、

電子ゲームでもチュートリアルや攻略本の指示するままにやって、

下手したら、家でも親の指示するままに動いているだけです。


どこに自分で考えて、工夫する余地があるんですか？

親がわざわざ子供が自分で考えたり、感じたりする機会を

奪っているんですよ。

習い事が上手にできるようになるかもしれません。

テストでいい点が取れるかもしれません。

電子ゲームで相手に勝てるかもしれません。

で、どうなるんですか？

言われた通りにやっただけです。


そうしていて、子供は自分で楽しさを感じられるんですか？

楽しいかどうかさえわからないんでしょうね。

とくに電子ゲームについては、中毒を疑う必要すらあります。


子供をこんな風に育てた罪は重いです。

年長くらいになったら、そもそもが子供の人生なんですから

子供と話し合いながら、親は見識をしっかりもって

子供を育てなくてはいけません。


その結果は今、目の前の子供をみていれば明らかです。

子供は毎日を楽しんでいるのか、何を楽しんでいるのか

ただ聞いてみればいいだけのことです。



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1917 本当に親が心配しなきゃいけないこと

小学生の学習は、学習が嫌いになっていなければ、

中学生で普通に追いつけます。

親が本当に心配しなきゃいけないことはそんなことじゃありません。


友達と遊べるかどうかです。

電子ゲームでネットワークで遊んでいるのは友達と遊んでいるうちには

入りません。ネットワークを切ればそれまでですし、そもそも回線の向こう側に

いるのは人間とも限りませんから。


公園で友達や、公園で会った子供と楽しく遊べているか？

誰でも遊べるでしょうなんて考えているのは、友達との外遊びが普通だった

昔の話です。今じゃそもそも塾、習い事、電子ゲームなんかで

外で友達と遊んでいない子の方が多い世の中ですから。

親や先生のいない場所で、子供同士で、自分の子がどう遊んでいるか、

親は真剣に見た方がいいですね。


情緒不安定すぎて遊べない子、友達との共同作業ができない子、

自分の思い通りにならないことはすべてやらない子、

相手が謝っているのに受け入れない子、

相手に謝れない子等々

家庭や塾や習い事や学校で、親や先生の指示ばかりに従っていて

自分の中にいっさい軸がないですし、どうやって集団でうまく遊んでいくのか

なにも考えることができていないわけです。


最近では、未就学の小さい子供へも暴力をふるう子までいますから。

そういった小さい子へ暴力を振るうことが恥ずかしいということすら

わかっていないんですよ。


勉強ができるかどうかなんて、本当にどうでもいいことです。

塾や公文で、公式をいくつか暗記してみせかけの学力をいくらでもつければ

そんなものはすぐにでも偽装できるようなことです。

それよりもっと大事なことが、未就学から小学生の時期を通じて

自分の子に育っているのか、子供の本当の姿を親はよく見た方がいいですね。





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1916 趣味がどう広がっていくか

どんぐりKもだんだん大きくなって、

どんぐりKのニューノーマルにも書いたように、

キッザニアのような設備で遊んでいるばかりでなく

より自然の中へとフィールドを広げています。


釣りは、なぜどんぐりKが好きなのか知りませんが

熱心にやりたがるのでつきあっていますが、

その興味の向く全方位ぶりがなんともいえず

楽しいですね。


まずは釣り道具で、ルアーを使っているため

ルアー集めにはいります。これまたスプーンだの

ミノーとかいろんな種類があって、しかも２～３００円の

ものもあったりして、自分で集めるのにも無理がなかったり

します。色もきれいで、まさしくコレクターズアイテムです。


そして今度は、連れた魚に興味が移ります。

基本はキャッチ＆リリースですが、自分が食べる分なら

持ち帰ってもいいよと言ってあるので、

例の十徳ナイフで、さっそくさばいて、内臓を取り出して

クーラーボックスに入れて、家に帰って調理します。

自分で捌く中で、魚の体にも興味を持ち始めて

魚の体の図鑑なんかをみて、この部位がこういう役割なんだと

どんどん興味を広げています。


行く場所の地理なんかにも興味をもちはじめて、

一つの趣味からどんどん派生して、世界が大きくなっていく時期ですね。

親はぜんぜん釣りは趣味の範疇外なんですが、

お付き合いしているとそれなりに釣れたりして

楽しくなってくるからそれまた不思議なものですね。


釣りは意外とみんなが思っているようなじっと待っているものというよりは

とくにルアーでの釣りは、ここにいるに違いないと当たりをつけて、

その魚の興味をそそるようにルアーを選択して、動かすっていう、

せわしないものだってことが新たな発見ですかね。

キャッチ＆リリースは、傍から見ていると何をやっているの？って

思っていましたが、実際にやってみるとそれはそれで楽しいものですよ。

２～３時間で１０匹も釣れると、何とも言えない満足感があります。

だいたいが海とか渓流とか自然の中で気持ちいいですし、

ニューノーマルでお勧めの趣味ですね。




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1915 根本的な勘違い

どんぐりをやってて根本的な勘違いをされている方が

たくさんいます。

どんぐりだけじゃないかもしれませんけどね。


どんぐりは問題がでて、答えを出すわけですが、

答えは最後にでてくるものであって、正誤なんて本当にどうでもいいんですよ。

それまでの過程が何より大事です。

それもまずは楽しめているかどうかです。

そして親が横で６ｍｘの問題をやりますが、それも大事なのは

絵や式や答ではなく、まずは楽しんでやっているかです。

楽しんで算数の問題をやる方法はあるんですよ。

別にこれは苦行とかじゃなく、楽しい算数の問題なんですから、

それを楽しめばいいだけのことです。

いくら絵と式と答をきれいに描いても、子供にみせるべきなのは

そんなものじゃないんです。

親が楽しそうに算数の問題に、いろんな試行錯誤を経て、

答えまで何とかたどり着こうとしている姿なんですよ。


そして子供のどんぐりをみても、大事なのは、子供もまた

いろんな試行錯誤をしながら、答えまでの道のりを歩んでいる

んですから、親はとやかく言ったりせずに、

美味しいおやつを出してあげて

だまってそれを応援してあげればいいんです。


子供に何を見せなきゃいけないのか、

子供の何を見なきゃいけないのか

根本的に勘違いしている親が多すぎます。


せっかくの小学生で誰とも比べなくてもいいし

正解、不正解なんて気にしなくていいんですよ。

おもいっきり家族と子供で問題を楽しむだけで

学習の基礎が出来上がっていくんですから。




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