宿題

宿題はとうぜんやるものと思っていますよね。

以下の記事を読んでも、その確信が揺らがないことを祈ります。

まずは軽いところから

１．宿題の量と学力はなんの関係もない、

複数の国にまたがるサーベイですから、

否定するのは難しいですね。


つぎは低学年には、宿題が必要なしとの研究です。

２．宿題は子供たちをダメにしている

日本語のものはこちらで

これだけ研究結果がつみあがっていたら、

無条件に宿題をやらせていいものか、

やらないのがデフォルトで、

宿題の効果を明らかにする責任が学校にありそうですね。


３・最後にどんぐりのＨＰでいいですかね。

宿題は厳選して、単元の内容の確認としてだけやるのがよさそうですね。


自分で宿題をやってみるのもいいですよ。


低学年のクラスの先生なら、クラスを無作為に２つにわけて、

ある単元で、宿題を大量にだした組と宿題をださない組で

有意に成績が違うかためしてみたらどうですかね？

低学年ではなんら変わらないと思いますよ。

出さない組のほうがやる気にみちて、成績がよさそうで怖いですね。


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