まとめ

読み聞かせは2歳頃から楽しく毎晩継続 → 小2まで継続遊んでいるおもちゃはこちら
〔年中〕自由保育の幼稚園、プレーパークデビュー、キャンプ、スキーなど、外遊びたくさん
〔年長〕秋からどんぐり開始、環境設定(毎日外遊び、テレビ・読書・宿題制限、ゲーム厳禁、小言命令強制なし)
〔小1〕公立小学校、どんぐり本の読み聞かせ継続中、2017.6全小統2科目偏差値65  11月全小統2科目偏差値70オーバー
〔小2〕遊んでいるおもちゃどんぐり本の読み聞かせ継続中、読書、トップクラス国語3年生 2018.6全小統偏差値60 11全小統偏差値65
〔小3〕どんぐり、トップクラス国語4年生 2019.6全小統偏差値60 11全小統偏差値60
〔小4〕どんぐり、はじめまして数学 コロナでテストを受けてません
〔小5〕どんぐり、はじめまして物理

●小学生では絶対にやらない学習方法
 ・大量、反復、高速、徹底の学習(計算、漢字の書き取り、音読)← 感味力、読解力、思考力(視考力)育成に有害なので
 ・ならいごとをたくさん、毎日外遊びなし、週に1日のノー勉強デーなし ← 子供をおなか一杯にしない、自発的な工夫ややる気の芽をつまない
 ・英語、コンピュータ教育、先取り学習 ← 学年の国語、算数の深い学習、友達との外遊びだけでも全く時間がたりませんから

2021年8月25日水曜日

1963 夏休みの自由研究

前回のテレビ朝日の時に全員を即首にしたら、こんなことをやろうとは

思わなかったでしょうね。今度は日テレです。

業界全体がそういう人たちの集まりなんですよ。

『イッテQ』スタッフが『24時間』直前に大人数BBQ、参加者コロナ感染も公表せず(週刊女性PRIME) - Yahoo!ニュース

こんな状況で集まってBBQだなんて、誰ひとりやめようって

言い出さないことがすごすぎます。

感染拡大防止とか医療機関への負担がとか、謝罪とか

全部お題目だけなので、不祥事が永遠に続きます。


ほっておいて、本題へ行きましょう。

どんぐりKの夏休みの自由研究は、お城づくり、以上

出来栄えはともかく、本人はいろいろお城の構造をちゃんとしらべて

一か月半かけて納得のいくものができたようです。


自分がお城を作りたいから、夏休みをかけてお城をつくる。

お城で一番大事なのは石垣、だから石垣からつくらなきゃ。


親は本人からヘルプがあれば、できることはやるし、

できないことは丁寧にお断りさせていただいて、あとは本人が考えます。


自由研究には、「疑問・仮説→実験・検証→結論」が必要って

なんですか、それは。それは、単なる大学生のできの悪い

レポート形式であって、自由研究でもなんでもないです。

どうして子供は、その自由研究をやりたいんですか?

他の子供じゃなくて、自分がなぜその自由研究をやらなきゃ

いけないのか、その理由こそが全てです。

それがない自由研究は自由研究でもなんでもなくて、

たんなる夏のなんかやったアリバイ作りです。

あるいは宿題になっているから提出しただけ。


しまいには親が代わりに作ってたりして本末転倒も甚だしいです。

親が代わりに作った夏の自由研究はみればすぐわかります。

作った本人の親だけですよ、ばれてないと思っているのは。

そもそも、子供が学校でこれは親が作ってさぁと言ってるんですから。


自由研究が自分でできるように子供を育てる必要があります。

自分で興味をもつことを見つけてこれること、

それを一か月という決められた期間の中で形にできること、

粘り強く物事に取り組めること、楽しく続けられること。


別に題材は何でもいいですが、子供が自分で自由に夏休みに

研究することが全てです。完成させられるかどうか、

計画性もふくめて子供の力が問われているんですよ。


もし子供が自分の力で、夏休みの自由研究をできないということなら、

そう育ててきた親の責任です。子供が自分でやりたいことのテーマも

見つけられないし、それを夏休みの一定の期間をつかって計画的に

形にもできないってことです。


漢字の書き取りや計算がいくらできたって、

そんなものはちょっと教えればできることです。

夏休みの自由研究に子供が自分で取り組んでできるかは、

実はかなり重要なリトマス試験紙です。


子供が自分の力で自由研究なんてできるわけないと思っている親は、

そう思っていればいいと思います。だからそう育ってしまっただけの

ことですけどね。



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2021年8月18日水曜日

1962 読み聞かせ 高学年で親がやることはなにもありません


「インテリが作って、やくざが売る」のが新聞でしたけど

「ヤンキーが作って、売りもせずにただたれ流す」のがテレビだと思うので、

言ってることもやっていることもヤンキーレベル以上にはならなくて、

どこまで行ってもそんな感じです。


何かを期待したり、言ってることをまともに聞くメディアじゃないんですよ。

だって、このご時世にテレビ局の社員が渋谷のカラオケ屋で

10人もあつまって朝4時まで宴会をして、

その二階から転落するような人たちですよ。

10人の誰一人として、これはまずいでしょと言わないような組織、集団ですから。


そもそもがなんで記者会見をしないんですか? 本人たちもでてきて

記者会見でしょう。自分たちのときは本当にやらないんですよね。

記者会見なんて、もう誰もやらなくていいでしょ。

で、自分たちの時は記者会見をしないと徹底的に周りを取材するって脅すんですから。

今回もこの10人の周辺を徹底的に取材したらいいんですよ、身内だから

取材もしやすいでしょうに。


10人は、ばれたのは運が悪かった、飛び降りたりしたやつのせいなんて

思ってそうですから、いっそ10人全員、即、首にでもしたら、少しは

業界への強いメッセージになって、今後の風紀が改まるんじゃないですか?

ずっとこんなことばっかりやってるんですから。

テレ朝「グッドモーニング」、社員の飲酒転落事故を報道せず「なぜ自局員の朝までの宴席をスルー?」の声(スポーツ報知) - Yahoo!ニュース


さてこちらは選挙でリーダーを隠して挑むって、

前代未聞のチャレンジをやろうとしているみたいです。

感染拡大下、国会審議に消極的 衆院選にらみ「菅首相隠し」狙い 与党(時事通信) - Yahoo!ニュース


隠さなきゃいけないようなリーダーが、そもそもいるのか?


あまりのばかばかしさに、本題へ行きましょう。


親の子育ての手抜きにも、本当に際限がなくてびっくりします。

読み聞かせは毎晩しなくちゃいけませんか?

ときました。


2歳から小学校低学年までの読み聞かせは、学習の中でほとんど唯一と言って

いいほど、教育効果が実証されているものじゃないですかね。

それさえしないでいいですか、とは。


その時期に読み聞かせを受けなかった子供は、

学校での学習開始時点ですでに

大きなハンディキャップを背負っていることになります。


まぁでもそんなことを言われなくても、

子供に毎晩スキンシップをした状態で

読み聞かせをしてあげることを喜ばない親がいることが

そもそも残念なことです。


たとえば家事をいろんなサービスを利用して効率化しても、

読み聞かせはするべきです。あるいは読み聞かせをアウトソースしたって

しないよりはよっぽどいいくらいですが。


その時、英語が母国語の乳母をやとって、英語で読み聞かせをさせれば

バイリンガルで一石二鳥なんてお手軽なことだけは止めたほうがいいですよ。

なぜなんだとしつこく聞いてくる人がいて、どんぐり相談でもしているなら

ちゃんと理由を説明しますが、どうしてそんなに自分の手抜きを

正当化するために他人に絡んでこれるのか、本当に不思議に思います。


子育てには取り返しのつかないことが、ちゃんといくつもあるんですよ。

さて読み聞かせについては、こちらの本あたりを挙げておきましょう。



ただいくらいい本を紹介しても、芯がないので、

あっちにぶれこっちにぶれして、そうこうしているあいだに

子育て期間が終わってしまうのが、質問魔のだいたいの傾向です。


小学校高学年になれば、親がもうなにも学習でやることはありません。

自由研究は自分で課題をみつけて熱心に一か月半とりくむし、

必要な教材をどんどん自分で学習していきます。そういう風に

育ててきたから、そう育つんですよ。

小さいころに手を抜けば、大きくなってから、

ただそれが返ってくるだけのことです。


そういえば、最近はこのサイトのアマゾンアフェリエイト経由で買い物を

していただける方も多くて助かっています、お礼まで。






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2021年8月11日水曜日

1961 スポーツやカードゲームに収れんしていく年頃(小学校高学年)

前にも書きましたが、人は発言は見ない、行動をみているっていうのは

まさしくこう言うことです。それにしてもスケジュール管理くらいまともに

できないものなんですかね。

菅首相、長崎原爆式典に1分遅刻 被爆者団体から批判の声:東京新聞 TOKYO Web

ちゃんと原稿を読めたことがニュースになるんですから

すごい人を首相に選んだものです。


さて、期待してもしょうがない人になにをどう期待をしてても始まらないので

個人的にはワクチンもすでに二回打ち終わって、効果が出る時期ですが、

感染予防の三密を避ける行動や、換気、手洗い、消毒をたんたんと

続けていきます。


ワクチンを打ったからって無敵になるわけでもあるまいし

ここぞとばかりに夏休みだと動き回って、ワクチン接種を受けていない人へ

ウイルスを媒介する存在になってもしょうがないですからね。


実際そんな人がすでにワクチンを打ち終わった高年齢層を

中心にたくさんいることを、ワクチン接種が進めば進むほど、

感染拡大している現状が示しています。


そして子供に関して言えば、そろそろリモートじゃない集合テストでも

受けに行くかと思っていたんですが、こんなに塾でのクラスター発生を

頻繁に聞くと、また当分近づかないようにしておきましょう。


どこが感染リスクが高いのか、社会全体で実験をしているような

ものなので、クラスター発生がすでにあったような場所、とくに

報道でわざわざ名前を出してくれている場所には近づかないのが

当たり前の行動です。

カラオケ、ライブハウス、スポーツジム、居酒屋なんかも同じです。

千葉県船橋市の学習塾でクラスターが発生 生徒など72人が感染 - ライブドアニュース


本題の一つ目に行きましょう。

夏休みも早々にわからん帳を終え(問題がほとんど残ってないので)

通常の問題に取り組んでいます。

一方で、どんぐりをやらない日は「はじめまして、物理」ですね


これは本当にいい本で、どんぐりKには「はじめまして、数学」から始めて

今はこの本を基本的には自習をしてもらっていますが
(大事なのは、こういう本を自習できるような学習習慣です)

理解が難しいところは一緒に読み解いていくという感じです。

本人と話し合って、数学の教科書は中学生、高校生と横にそろっていますし

必要に応じてそれらを参照しながら、小学生にはチャレンジしがいのある

内容に取り組んでいきます。


sinの微分がcosに、cosの微分が-sinに、

-sinの微分が-cosに、-cosの微分がsinになるグラフの一周をみて

親子ですごいねぇと感心できるのは、本当に今だけのいい経験です。


この本のレベルが小学生高学年には難しすぎて理解は無理と感じるなら

それはそう感じる学習レベルの方が下がっています。

そもそも子供の人口が少なくなったりして、学習のレベルも

昔よりかなり下がってきていてもおかしくはないですけどね。


そして本題の二つ目。

プレーパーク通いも長いもので、年中あたりからはじまって、

そろそろ7年ほどになってきました。

小さいころは、泥んこ遊びや砂場遊びが定番ですが、

そこから水鉄砲、鬼ごっこ、缶蹴り、工作、建築物、

ドロケイ、ベーゴマ、木登りなどを経て、

最終的に行きつく先は、工作(建築物)、スポーツと知的ゲームです。


電子ゲームが登場しないプレーパークならではの良さもありますね。

普通の公園では、みんなswitchを持ち寄ってひたすら電子ゲームを

しているわけですから。


スポーツは、卓球(卓球台も自作)、バスケ、サッカーなんかに

収れんしていきますし、知的ゲームは、カードゲームや人狼なんかですかね。

いずれもコアメンバーが、何々やりたい人といった感じで、メンバを

募って、それぞれやりたいことをやっています。




もちろん、小さい子をふくめてみんなで鬼ごっこなんかは

木登りを含めてやることはありますし、

この季節だと水鉄砲も最後はバケツまで登場して、

水浴びと何が違うのかなんて具合です。


初めてきた子も遊びですから関わることはできますが、いろんな意味で

遊びのレベルが違いすぎて、ついていけないことが多々ある感じでしょうか。



鬼ごっこひとつとっても、鬼になったら即やめるなんて

言い出せると思っている子がいるのが現在の遊びの状況ですからね。

遊びの経験値が圧倒的に違うんですよ。

そしてとにかく一人じゃ遊べないわけですから、こういった環境を作り続けて

きたプレーパークや周りの友達たちに感謝の気持ちしかありません。

こんなにいいプレーパークがなければ、中学受験でもしていたかもしれません。


2000回を目前にして、かなり長くブログを書いたりして、

書きたいことがたくさんあるっていう自分にも感心します。



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2021年8月4日水曜日

1960 頭の健康診断はどんぐり問題ではありません


山梨県の教育委員会は教育関係者12名で「オリンピックをやってるから

ゴルフもいいでしょ」とゴルフをやってたんですから、お笑いです。

というか、オリンピックをやるっていうことはこういう効果を生むいい例です。

それにしても教育関係者が12名もそろって、それはまずいでしょ、

と誰一人考えなかったんですから。


組織は頭から腐っていきます。頭が腐っていれば、末端はもっと腐っているし

それでも唯一腐ってほしくない教育の担当からしてこの始末ですから。


そんなにゴルフがやりたければ、職を辞してから好きなだけやりなさい。


教育委員会なんて、しょせんこの程度の見識の人たちが

集まっている組織だってことです。教育を語ってほしくないですね。


そしてお決まりの小池知事の「危機意識を共有したい」ときたものです。

自分にこそ最も危機意識が欠けていることに気づいていない、裸の王様です。

「オリンピックはむしろステイホームを推進している」ときたものですから。


いいから今すぐオリンピック、パラリンピックを中止することが

国民や官僚組織にどんなメッセージを送ることになるのか見てみなさい。

危機意識を即刻、心の底から共有できる、一番のメッセージになるって

だれでもわかりますけどね。

結局のところ、リーダーが本当の危機を感じてないってことです。
記者が「もう情報発信を続けていくほかないという意味か」と尋ねると、小池氏は「ほかないというか、そこに尽きる。諸外国の例なども参考にしながら、どのような対策が一番効果的なのかということを進めていく必要がある」と述べた。
昨日、今日、コロナ禍がはじまったわけじゃないですけど、

本当に今までいったい何をやってきたんでしょうか?


これからやるべきことは今の失敗を失敗と認め、パラリンピックを中止して

コロナ対策に注力する以外にないことが、本人以外には全員わかっています。



さていつまでもこんな話題をしていてもしょうがないので、本題へ

どんぐり相談をしてくる一定数の方は、頭の健康診断から駆け込んでくる方々です。

ただ頭の健康診断のやり方から間違っていて、子供との溝を作ってしまっているのは

なんともいえない悲劇です。



頭の健康診断は、別にどんぐり問題ではないんですよ。

というか、確かに問題自体は同じですが、別にやり方も学習方法もどんぐりに

沿ったものではないのですから、どんぐり問題(どんぐりの学習法)

と言えないことは明白です。




だから、子供たちにどんぐり問題だからと言ってこれらの頭の健康診断を

やってもらうことは百害あって一利なしです。

というかある種の問題だけをやって、なにか自然に学習効果があるなんて

魔法みたいなことがあるわけありません。


子供の現状をみるために、これらの問題にただ取り組んでもらえばいいだけです。

高学年でも、平気で年長や低学年のレベルの問題が解けない子がいますから。

公文なんかやっている子にも多いですし、受験勉強をしている子にも

全く歯が立たない子がたくさんいます。


頭の健康診断の結果をみて、どう判断して、どう子供の学習を組み立てていくか

考えるのは親です。

子供が問題に取り組む様子もふくめて、よくよく見たほうがいいです。

そしてもしどんぐり問題に取り組むことにするケースをよく考えて、

頭の健康診断で、子供にどんぐり問題に対する変な先入観を与えないことです。

ただ一方で、こういった問題に興味を覚えて、自分でやりたいという子が

一定数いるのも面白い事実ではあります。




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2021年7月28日水曜日

1959 遊べない子供たち

首相の「五輪をやめることは一番簡単」発言には、ひさびさにあきれました。

一番簡単なことさえできない人が、それをむしろ自慢しているんですから。


かたや「不要不急の外出をさけてくれ」と帰省や隣の県までいくことさえ

控えてくれというメッセージをだしながら、オリンピックを開催したり

オリンピックの歓迎会をやったらどうなるか、火を見るより明らかです。

だから感染者数が増えていくのが実際にも止まらないんですよ。

こんな簡単なことさえ分からない人が、首相になって判断を行う現実をなんとか

した方がいいですね。


人は、言葉は聞きません。オリンピックが開催されている事実をみます。

なんだ口ではなんだかんだ言ってるけど、オリンピックをやるくらいだし

ましてや歓迎会もやるんだから大したことはないんだな、

僕もわたしも少しだけ気をつけはするけど、〇〇しようって感じです。

せっかくの夏休みだしなんておまけの言い訳もつきますから。


一人一人のそんな行動がどんどん感染を拡げていることは、

まさしく「数字」が証明してくれています。


大勢へのメッセージで大切なのは一貫性です。

今は、GOなのかSTOPなのか、単純なことを単純に伝えなきゃ、

こうやって大失敗するわけです。

一国の首相がそんな「簡単なこと」もできないんですから。

そして自分が失敗している現実を見つめずに

オリンピックの金メダル騒ぎの中にでもいるつもりなんでしょう。

小池都知事の「COVID19との戦いで金メダルを取りたい」なんて

そのおふざけの行きつく先です、こんな人が都知事をやってちゃ

どうみてもだめでしょう。





さて本題に。

情緒不安定の子は遊べないし、勉強なんてもってのほかです。

遊べないって言うのはどういうことかといえば、文字通り遊びにならない

ってことです。

夏休みになって普段遊び慣れていない子が遊び場に登場しますが

そういった子はすぐにわかります。

たとえば一緒に鬼ごっこで遊んでいても、鬼になったら即やめるし、

負けそうになったらなんとか負けないように工夫したり、

知恵をひねるんじゃなくて泣き叫んで相手を威嚇したりして、

遊びにならないんですよ(小学校高学年の子が

こんな行動をとるのは、目の前でみるとあぜんとしますが、

日常茶飯事なので今はもう驚きません)


低学年ならともなく、高学年にもなってそんな子供が本当にいるのか、

信じられないでしょう。

ただあまりに友達と遊び慣れていない子が多すぎて、あるいはふだんは

ゲーム機で遊んでいる分には、そんな子たちも嫌になったらゲームの

電源スイッチを切ればいいわけですから成り立っているんでしょうが、

現実の遊びの中ではまったく成り立ちません。

友達と外遊びをしてこなかった子は、本当にすぐわかります。

はっきりいえば情緒不安定なんですよ。



そんな子に勉強ができるでしょうか?

勉強は分からないことにつきあたってからが始まりなんですから

そんな情緒不安定の子にとやかくできるような分野ではありません。

泣き叫ぼうが、なにをしようが、問題が解けるわけがありません。


いやこのあいだなんて、低学年ならともなく高学年にもなって、

人狼のゲームをやってて「あいつが嘘をついてる」って怒鳴り続けて

ゲームにならなくなった子がいて、唖然としました。

おおむね自分は本当のことを言っているのにうそを言っているあいつの方を

みんなが信じている状況が、情緒不安定すぎて我慢できないんでしょう。

人狼って言うのは、うそをついている人を見破るゲームなんですから、

そんなことで怒鳴ってゲームを破壊してたら、そもそもゲームにならないんですよ。


具体的な「遊び」で理解できない子は、勉強でもなにかを理解することは不可能です。

本当は遊び場に姿をあらわすくらいなら、家や塾でずっと情緒不安定ぶりを

発揮してもらったほうが、周りの子にとってずっといいんですけどね。




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2021年7月21日水曜日

1958 魔法の杖なんてどこにもあるわけないんですよ

さて長かった、コロナ禍にも一区切りですかね。

ワクチンを接種してきました。


まだ一回目ですが、ファイザーなので、三週間後に二回目で

それから一週間後くらいに効果がといった具合ですね。


予約も実際の接種も極めてスムーズでした。

今回のワクチンはけっこう症状が出るタイプみたいで、

たしかに摂取後の翌朝なんかは、腕にまさしく疼痛がありました。

利き腕には摂取しないほうがいいでしょう。

ただ僕の場合はそれくらいですね。


でもまぁ受けられるなら、迅速に受けたいものです。

ワクチンは、個人の問題というより社会の問題ですし、

フリーライダーにはいつでもなりたくないものです。

そして別にワクチンを接種したからって無敵になるわけじゃ

ありませんが、感染対策は万全にしながら、暑い夏を楽しくすごすのも

悪くないですね。


さて本題に。

魔法の杖をひとふりすれば、

年長の子供が喜んでどんぐり問題に取り組む

ようになることはありえません。

そんなことがあるわけがないんですよ。


子供は日常生活すべてをトータルでみて、友達との外遊びが十分で

日常生活でも親が小言や命令や指示でストレスをためたりしない状態で

親自らがおやつを食べながら楽しそうに取り組んでいることなら、

ちょっとくらいなら自分もやってみようかくらいのことなんですよ。


そしてその年月の積み重ねが、先へとつながっていくわけです。

ひとつひとつの子供の状況を改善できるのは親しかいないわけですから

なぜ友達と外遊びができないのか、そういった環境を作っているのか

子供に対して、提案、話し合い、見守りの日常生活ができているのか、

そもそも親が楽しくどんぐり問題におやつやデザートを食べながら

とりくんで、絵を描いて、答えを見ることができているのかを

問うべきです。



子供がなぜどんぐり問題で正解できないのか、絵が描けないのかなんて

問題設定をしている時点が、勘違いの始まりです。


子供が自分で何もかもを工夫して、どんぐり問題に取り組み

始められるなんて、そんなことがあるわけないことくらい

ちょっと考えればわかるでしょう。


相手は年長の子供で、問題ができれば親がうれしそうにするし

できなければがっかりしてるから、答えをなんとか親の誘導にのって

聞き出せればラッキーくらいなものです。


年長から小学生は、親が子供にどういう学習習慣をつけてほしいのか

よくよく考えて、環境を整えてしっかり見守ってあげる時期です。

それ以降はいずれにせよ、親がとやかく言うことを子供は聞いてないんですから。




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2021年7月14日水曜日

1957 子供の話がわけがわからなかったことはほぼありません

ちいさいころ、父親、母親ともにどんぐりKの話はよく聞いてきました。

どんぐりKの話がわからなかったことはほぼありません。

その一つは、どんぐりKの友達関係や今興味のあることをよく知っていたことに

あるでしょう。夫婦でもよく情報交換しましたし、どんぐりKの事情にかなり

通じていたってことです。

それとともにもう一つが、どんぐりKが相手がどこまで知っていて、どこからが

相手の知らないことか、相手の事情を加味しながら話をできるってことは

あるでしょう。

子供はたいがい自分のしたい話を自分がしたいようにはじめて、

相手がわかってくれなくて感情的になって打ち切るなんてことがありがちですから。

どんぐりKの情緒が安定していることの要因の一部はこういったことにも

あるでしょう。



もちろんこちらも事情がわからなければ、質問するので、どんぐりKはその部分を

おぎなって会話が成立していくってことはあります。

これを年長くらいから、延々と繰り返していくわけです。

自分が子供のころを思い返しても、こんなに親と会話した記憶はありません。


どんぐりKも高学年になって、学校から帰ってきたらすぐ遊びに行って、

帰ってくるのも18時過ぎが平日、休日ともにで、親と過ごす時間はすでにほとんど

ないですが、それでも一緒にお風呂に入ったり、食事での会話はかなりあります。


子供とどれだけ会話しているのか、子供の話がわからないことはないのか

それは子供をどう育ててきたのかってことでもあります。



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2021年7月7日水曜日

1956 楽しく取り組み続けられること

どんぐり問題は年長から勉強をはじめて、継続的に小学生を通じて

取り組み続けることを考えられているものです。

勉強は分散して着実に取り組むことが大切なんですから、

楽しみながら取り組み続けられることが大事なんですよ。

いくらスパルタと暗記で一時的になにかをやっても、

そのあと継続的に続けていけるのか、本人がそこに楽しみを感じられるのか

をよくみてあげないと、子供の将来に待っているのは残念な結果のみです。


中学生ではだれの目にも明らかですし、小学生高学年でも見る人が見れば

明らかな差は、勉強の始め方から、小学生を通じて着実に広がっているものです。



どんぐり問題は別に難しい問題ではありませんし、楽しみながら取り組める

問題です。ただそれを年長から小学生を通じて取り組んできた子と単純な計算や

暗記を続けてきた子に大きな差がつくことはそれほど驚くことでもありません。


第一子供に今やっている勉強法が好きかどうか尋ねてみれば、はっきりすること

なんですが、そういったことを子供と話し合ったりもしないんでしょうね。

そんな勉強の方法しかないとあきらめて、修行のように漢字を写してみたり、

作業のように計算をしてみたり、ただひたすら暗記を繰り返しても

そんな勉強法はどこへもつながっていかないことは明らかです。


学年に応じたこんな問題を解いてみることで子供の状態は


かなり明確にわかりますが、そのあとどうするかは子供には分かりっこないので

親がしっかり判断することです。




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2021年6月30日水曜日

1955 どんぐりの子供の絵を本当に楽しめるのは親だけ


オリンピックは、本当に残念です。

東京で行われることは生きているうちには二度とないでしょうから、

こんな形での開催は心の底から残念の一言に尽きます。


応援したい競技もありましたが、どんなに話題になろうが

いかなる形でも見ることさえないでしょう。

そもそも人が亡くなったり、なくなる可能性を少しでも高めるような

ときに、横でスポーツをしている場合じゃないことくらい誰にでも

わかることです。


結果としてオリンピックには、開催されようが、どうなろうが

個人としてはただただ無関心にならざるえません。

多くの人が無関心になればなるほど、それはないも同然のこととなります。

本当に残念なことですが、いずれにせよ、

スポーツは見るよりやるほうがずっと楽しいですからね。


さて本題に。

どんぐりで子供が描いた絵を本当に楽しめるのは、親だけです。

なぜなら子供が描いた絵の原体験を、親は多分基本的に全部知っているからです。

子供は体験したことのないものは、描けません。

そりゃみごとなほどに知らないものは描けないんですよ。

想像で描くにせよ、ベースがないと想像すらできませんからね。

その子供の発想や想像までもが手に取るようにわかるのが、親です。


添削する先生なんかには、子供がどう育ってきたのかわからないんですから

そんなことは知る由もありません。

自分の子供の絵のディテールをよく見ることです。

なんならまずお手本の自分の絵に自分の人生が現れるような

ディテールを描きこむことです。

子供は親の絵をみてないようで、みてますからね。

子供が見ているのは算数の問題の解き方なんて小さなことじゃなく

親がどう生きているのか、それがどう絵にあらわれているのか

絵を描くときに楽しそうに描いているか、そんなことです。



夜中によく、どんぐりKの絵を見ながらおいしく紅茶を飲んで

楽しむことがあります。

絵はそのときの子供の頭の中をのぞける一番のツールです。

ただ10歳くらいになると、だんだん絵では表しきれないような

複雑な思考になってきますけど。それでも単純に絵に還元できる

部分もありますし、思考のベースに絵があることは本当に優れたことです。


昔からのクロッキー帳を懐かしく振り返るのは

時間がたつのを忘れるくらい本当に楽しいものです。

そうしてそういう時間が過ごせるようになったら、どんぐり問題も

そろそろ終わりに近づいたということかもしれません。

得意気に、これが公園なんだと説明してくれた小さいころの

どんぐりKをいつまでも懐かしく思い出すことでしょう。


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2021年6月23日水曜日

1954 親子関係を徹底的に破壊する可能性のある中学受験


中学受験の大きな罪として、せっかく小学校低学年を通じて

築き上げてきた親子関係を、もちろんそもそも築けていない

ケースをふくめて、徹底的に取り返しのつかない形で

高学年で破壊してしまう可能性があるということが挙げられます。


どんなに低学年で子供と信頼関係を築き、話し合えるようになっていたとしても

中学受験のいざこざをつうじて、その良好な関係がすっかり破壊されてしまう

なんてことは、わりとありがちです。


親は頭や口ではプロセスが大事なんて言いながら、気持ちはすっかり結果だけに

とらわれているので、子供は敏感にそれを見抜きます。

なぜ中学受験をするのか、その中学校を志望して合格したい理由はなんなのか、

なんの動機もなく、ただ入ると将来が明るいからなんて漠然とした理由で

取り組んで、本人が勉強する気もろくにないのに、

小学生の子供が計画的に何かに取り組むのはあまりに幼すぎますし、

最終的な結果の受験も失敗に終わるのが定番ですから。

そもそも何が成功で何が失敗なのかまったくわかっていない親子も

いる具合です。



高校受験ではこういうことは起こりません。

なぜなら、親の出番がそもそも少ないからです。

中途半端に親の出番がある中学受験には、親子関係を取り返しのつかない

形で破壊する可能性があることをよく理解しておいた方がいいです。


そして受験後は、燃え尽き症候群からの電子ゲーム中毒がそれに拍車をかけて、

反抗期ですっかり親とは口もきかず、

ひきこもって、社会的にも存在価値を失っていくという

お決まりのありがちなパターンです。


中学受験は、そこまでしてやらなければいけないものでしょうか?

もちろん、良好な親子関係が、良好な受験の取り組みを通じて

より強固なものとなって、第一志望中学へ合格という道もありますけどね。

ただそれでも本人が「勉強嫌い」になったりして、本末転倒です。


中学受験のいい面を見つけることは本当に難しい作業です。

あえて挙げるとすれば、それがいいこととは到底思えませんが

親の意思がまだ通りやすいってことくらいでしょうか。


そして中学受験で本物の才能が選抜できれば、

まだ意味があるのかもしれませんが

塾での無意味な受験合格だけを目指した詰め込みや、

親のスパルタの影響が出やすい年齢なので

そういったゴムが伸び切った子供も一緒に入学してきたりして

まったく話が合わなくて苦労するんですよ。


なんせ、片や頭の中だけで数学の難問を解き切る子や

古今東西の名文を英語やフランス語をふくめて

すらすらと自由に引用できる子であり、

もう一方では、一生懸命漢字の書き取りをやってきたり、

歴史の年号を覚えてきたり、自分ではわけのわからない

公式や計算も暗記でこなしてきた子なんですから。


そして中、高校と年齢を経ていくにつれて、だんだんとその差は

大きくなって埋めがたくなり、グループが分かれてしまうだけで

同じ中学や高校に入った意味があるのかさえ謎ですけどね。


現在の子供が十分に友達と外遊びができない中で、低学年から塾で

受験用の詰め込みをしているような状況をみるにつけ、

残念ながら肝心の合格を目指す中学校のほうに、本物の才能が

集まらない状況がありそうで、本当に行く意味がないなって思います。

いずれにせよ、本人が判断することで、正しい判断ができるように

親は判断力、判断できる材料を着実に子供に提供していくだけです。



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