わからん帳

わからん帳の作り方は、かなりどんぐり問題の核心のテーマだと思います。

現在は、わからん帳という一言に

いろんな意味がこめられてしまっているので、

分解も必要です。


小学校低学年までのわからん帳にしぼって、

話をすすめましょう。


不正解の問題（この判定は厳密なら厳密な方が

長い目でみればいいです、例えば単位間違いは

明らかに不正解です）を問題だけ、

もう一つコピーしたものを

別のクロッキー帳にはっておく。


以上ですね。


あとは基本的に時間に余裕をつくった夏休みに、

わからん帳の問題に取り組むと。

どんぐりKは幼稚園の冬休みも余裕があったので、

取り組んでみました。

わからん帳のなかからも、

どんぐりKが問題を選んでやっています。

いろいろな進化が見えて面白いですよ。


わからん帳の問題が再び解けないこともありますが、

もう一回わからん帳の後ろのページに

問題だけを貼り付けます。

わからん帳の問題を解くときも、

前に解いた時のページはみせません。


ちなみに高学年以降、中学生のわからん帳は、

わからない問題を集めるところまでは

いっしょですが、質問できること、

自分で理解できることが求められるので、

ちょっと違う工夫とかが必要ですね。


高学年以降、中学生のスパルタ教育に、

相応の工夫が必要なのと同じことです。

ここらへんのノウハウも公開してる

ブログとかないものでしょうかね。

どんぐりで育てられた子が、

どのようにスパルタをこなしていくのか興味があります。


もちろん低学年の環境設定教育にも、

相応の工夫、とくにやらないことを徹底的に考える

こと、子供と何もかもをよく話し合って

相談することは必要ですけどね。